专题：我设计的卡通人物
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《卡通人物》教学设计（推荐）
活动目标：1、欣赏多种形式的卡通人物作品，了解卡通人物特点。2、锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精神，体会卡通创作的乐趣。3、学习制作有特点的卡通造型活动重难点：运用卡通
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我喜欢的卡通人物教学设计
教材简析本次写话教材由两部分内容组成：一段文字和插图。插图是两名小学生在参观画展，当他们看到喜欢的卡通人物“加菲猫”“米老鼠”“一休”时特别高兴。一段文字是本次写话
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《我喜欢的卡通人物》教学设计
教材简析：本次写话教材由两部分内容组成：一段文字和插图。插图是两名小学生在参观画展，当他们看到喜欢的卡通人物“加菲猫”“米老鼠”“一休”时特别高兴。一段文字是本次写话
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我最喜欢的卡通人物
我最喜欢的卡通人物
在动画片里，有很多我喜欢的卡通人物，其中我最喜欢的卡通人物就是哆啦A梦。
哆啦A梦也叫机器猫、小叮当。哆啦A梦的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间 -
我最喜欢的卡通人物
我最喜欢的卡通人物
要谈我最喜欢的卡通人物，那就要数越前龙马啦！什么，你不认识？且听我慢慢道来――
他有着一双水灵灵的大眼睛，总是藏在他那网球帽檐下。他总是在网球场上挥着球 -
我喜欢的卡通人物[5篇]
我喜欢的卡通人物
大大的脑袋，圆圆的小手，每天吃着那香甜可口的铜锣烧。脸上总是挂着笑容，十分可爱。这就是我最喜欢的卡通人物哆啦A梦。
它有一个百宝箱的口袋，里面装有许多异 -
《我喜欢的卡通人物》教案
教学目的：1、激发学生主动与人交流，态度自然大方，有礼貌。2、能把一句话说完整，说清楚。3、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并发表自己的看法。教学重点：使学生能主动与
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卡通人物故事
阿猜狗与呼噜猫 一只猫和一只狗，他们都喜欢音乐，又都住在一幢楼里，因此成了好朋友。 猫呢，叫呼噜猫；狗呢，叫阿猜狗。 呼噜猫喜欢打呼噜，就像你们家的那只猫一样，一睡觉就呼噜、呼噜
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卡通人物（5篇）
加菲猫 小熊维尼 史努比 KITTY猫 巧虎 卡通人物 加菲猫 流氓兔 柯南 小新 樱木花道 卡卡西 绯村剑心 机器猫 凌波丽 小熊维尼 寒羽良 杀生丸 樱桃小丸子 沙加 达也 佐助 米
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卡通人物作文[合集]
在卡通人物们热烈的欢呼声中，第十届“奥运杯”卡通人物运动会开幕了！
比赛的地点在原始森林里的运动场上。才八点钟，那里已经是人山人海了。裁判员是米老鼠，他开始了读参赛选手 -
卡通人物秀秀秀
卡通人物秀秀秀 （指导课实录） 南通市北城小学陆萍 一、秀出卡通人物特点 师：课前老师已经感受到了你们对卡通人物的热情。今天将有许多著名的卡通人物到我们班来走秀。咦！ 怎么
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我最爱的卡通人物作文500字
每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的是谁吗？每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的人物长什么样子吗？每个人都有自己喜欢的卡通人物
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我最喜欢的卡通人物小新5篇
我最喜欢的卡通人物小新 我是一个喜欢卡通的女孩子，我喜欢的卡通人物活泼可爱又调皮，还只有5岁，在幼稚园的向日葵班他是蜡笔小新。 蜡笔小新的头很大，身子很小很小，大西瓜一般的
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我最喜欢的卡通人物作文200字
在动画片里，有很多我喜欢的卡通人物，其中我最喜欢的卡通人物就是哆啦A梦。哆啦A梦也叫机器猫、小叮当。哆啦A梦的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间带到地球上的各种各
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英文演讲——我喜欢的卡通人物
Today I want to introduce my favorite cartoon character,樱木。He is "slamdunk" protagonist, freshmen of XiangBei high school, Often fighting problem boy. He has
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口语交际《我喜欢的卡通人物》
设计理念：
让学生围绕“我喜欢的卡通人物”这个话题进行交际，对于二年级的孩子，说清楚自己喜欢的卡通人物是谁并不难，但要向大家表述清楚“自己为什么喜欢？”却不容易。因此教学 -
二年级作文 给卡通人物设计形象
第二课时：给卡通人物设计形象一、课前阅读：将合适的接连词填到下面的空格里 再 先 然后 最后 接着 星期天早晨 ，我来到厨房里，看奶奶烤肉。奶奶（ ）把买来的肉洗干净，（ ）把猪肉切成长
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给卡通人物编故事教学设计
给卡通人物编故事 1、教材简析： 作文教学是语文教学的重要内容，而激发学生习作兴趣是提高学生习作能力的前提。只有让他们产生我想写的欲望，才有机会进一步训练学生的习作。本
