专题：五上语文园地四教案
-
三年级语文上语文园地四教案
《语文园地四》教案 学习目标 ①通过“读读认认”，认识“肩、臂、瞠”等7个字。 ②利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。 ③学习在生活中积累谚语
-
语文园地五（教案）
语文园地五【教学目标】1.归类认识一些表示时间的词语，认识5个生字。2.发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音
-
语文园地五（教案）
语文园地五【教学目标】1.能根据字义猜偏旁，进一步把领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。2.积累带“言、语”的四字词语，能猜出词语意思。3.仿照例句，把句子写具体。4.了解汉
-
语文园地五教案
语文园地五教案 语文园地五 【设计理念】 本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣，巧设“与字宝宝捉迷藏，送字宝宝回家，和猴哥旅游，看虎王变魔术，学蓝猫说句子，跟小兔比一比”六个
-
语文园地五教案
语文园地五 教学目标： １．了解汉字一字多义的现象，归类识字。在具体的语言环境中理解词的意义。 ２．学习乐府诗《游子吟》，领会诗的大意。体验日常生活中感受到的父母对自己的爱。说
-
语文园地四（教案）
语文园地四【教学目标】1.对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2.借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。3.指导学生积累表现人物特点的成语，激
-
语文园地四（教案）
语文园地四【教学目标】1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识同
-
语文园地四（教案）
语文园地四【教学目标】1.借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。2．能够用“像”说句子。3．能联系上下文理解词句的意思。4．发现描写颜色的词语的构词规律
-
语文园地四教案
语文园地四教案 目标： 1、通过自主拼读，对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。 2、通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有
-
语文园地四教案
语文园地四教案 教学目标 1．引导学生探究发现字、词的学习规律，激发学生自主学习的兴趣，并在学习中积累字、词。 2．通过阅读训练，增加学生的阅读量，使学生积累知识，表达自己感想
-
语文园地四教案
语文园地四 第一课时 课型：新授 时间： 月 日 主备人：张亚棉 教学目标: 1.认识8个汉字，培养在日常生活中识字的意识。 2.学说简单的比喻句，会正确运用比喻。。 3.读通句子，理解词
-
语文园地四教案
语文园地四 教学目标 1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，运用学过的知识清楚明白地向别人介绍一种自己喜欢的动物。语句通畅，用词准确，能抓住动物的特点。 2．在口语交际的基
-
语文园地四教案
11.葡萄沟 教学目标 1.认识本课11个生字，学会其中的9个。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 3.采用多种教学法，让学生感悟并积累好词佳句，理解“梯田”“
-
人教版四年级上语文园地四教案
人教版四年级上语文园地四教案 教学目标 1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作习惯。 2．积累词句，发现新的描写动物的方法。 3．正确、流
-
二年级 语文 语文园地五 教案
语文园地五 【教学目标】 1.认识“猩 鹤 鸽 羚 蚯 蚓 螃 蟹 蚕”九个生字。 2.词语分类，看看归纳同一类词语。区别词语的意思。 3. 区别词语的意思。体会词语在句子中的作用
-
语文园地五
语文园地五 【教材分析】 本次园地共有六项内容，“识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天，一个月，一年当中不同的时间段。“我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生
-
语文园地五
语文园地五言语 言语言语言语言语言语(1)自己和自己说话。( )(2)不说话，闷声不响。( )(3)指很少的几句话。( )(4)形容话很多。(
-
《语文园地四》优质教案
语文园地四 主备：马停停 【教学目标】 1.读、写并积累本单元与战争相关的词句。 2.培养学生的关注新闻的意识。 3.培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能
