专题:问题的答案不止一个

  • 事物不止一个答案教案

    时间:2019-05-15 03:49:20 作者:会员上传

    备课人:王福文审批人: 教案 教学目标: 1、默写汲取、孜孜不倦、根深蒂固 、不言而喻、轻而易举、锲而不舍等词并说出这些词的意思。 2、默读课文,准确找出本文的论点。 3、浏

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-15 11:02:38 作者:会员上传

    事物的正确答案不止一个教学目标
    1、了解创造性思维的要素和判断人有无创造力的根据。
    2、学习用生动的实例和明白易晓的道理阐述观点的方法。
    3、围绕中心,逐层展开论述。

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-14 04:13:47 作者:会员上传

    事物的正确答案不止一个
    基础知识积累
    1、 给加点字注音
    汲取模式根深蒂固渊博驾驭锲而不舍 ......2、 结合语境,解释加点字的含义
    (1) 富于创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识 ....(2) 不精

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-14 11:55:29 作者:会员上传

    (一)读《事物的正确答案不止一个》选段,完成1——6题
    事物的正确答案不止一个(节选)
    ①“正确答案不止一个”。这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固。事实上,若是某种数

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-15 09:12:26 作者:会员上传

    13.事物的正确答案不止一个
    教学目标:
    1.学习做一个富有创造性的人。 2.理解本文的中心论点和。3.理解并运用事实论据。教学重点和难点
    1.重点:理解本文的中心论点和分论点。 2.难

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-14 11:55:28 作者:会员上传

    事物的正确答案不止一个课内阅读(一)
    ①不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?
    ②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从

  • 事物的正确答案不止一个[★]

    时间:2019-05-15 09:12:30 作者:会员上传

    《事物的正确答案不止一个》集体备课
    首先我们大家对中心论点都有不同的看法,经过讨论大家一致认为教学难点定为“把握文章的中心论题,明确中心论点。”怎样突破难点呢?针对本

  • 事物的正确答案不止一个(★)

    时间:2019-05-15 09:12:41 作者:会员上传

    事物的正确答案不止一个
    教学目标:
    1、理清文章思路,学习如何进行创造性思维。
    2、理解本文的中心论点和分论点。
    3、学习本文的论证方法。
    教学难点:
    1、难点:理解本文的中心论

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-12 21:30:14 作者:会员上传

    事物的正确答案不止一个
    教学过程:
    一、引论
    作者讲述的是关于创造性思维的问题,可开头却例举了“一题多解”的事例,它们之间有何联系?将3、4两段归并起来概括作者的观点。
    不满

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-14 14:13:31 作者:会员上传

    《事物的正确答案不止一个》教学设计 九年级三班 黄全贵 【教学目标】 1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2. 激发学生创造性思维,培养学生的创新能力。3. 初步了

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-13 07:59:13 作者:会员上传

    《事物的正确答案不止一个》教学案
    一、课标考纲解读:
    议论文阅读是中考的一个重点,同时树立学生的创新意识和能力的培养也是中考要求,这些内容将在本课中得以体现。
    二、教材

  • 《事物的正确答案不止一个》答案

    时间:2019-05-13 15:11:05 作者:会员上传

    1.(1)蒂 (2)孜孜 (3)jí (4)qiè
    2.(1)从下往上打水(2)明白(3)恒心(4)雕刻
    3.(1)汲取 学识 创意(2)素材 创造性【能力提高】
    1.(1)不用说就可以明白。(2)比喻斟酌字句,反复琢磨。
    2.创造力是怎样形成的。
    3

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-13 12:41:51 作者:会员上传

    事物的正确答案不止一个
    作业题
    1、“正确答案只有一个”的思维模式有什么弊端?
    2、为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?
    3、创造性思维又有哪些必需的要

  • 事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-15 03:22:45 作者:会员上传

    《事物的正确答案不止一个》 教学目标: 1. 掌握本课的生字词; 2. 理解文章的主旨; 一知识与能力 掌握本课的生字词 二过程与方法 都能为自己的主张阐述正确的理由,也都能言之有

  • 13事物的正确答案不止一个

    时间:2019-05-14 12:35:16 作者:会员上传

    “先学后教,当堂训练”教案
    13事物的正确答案不止一个
    ---陈玉华
    一、 学习目标
    1 、朗读课文,积累本课生字词。
    2、抓住论点,弄清本文的论据,学习课文的论证方法。
    3、理解“创

  • 事物的正确答案不止一个[大全五篇]

    时间:2019-05-15 09:12:09 作者:会员上传

    事物的正确答案不止一个教学目标:
    1.知识目标:理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系;
    2.能力目标:培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力;
    3.情感态度价值观

  • 事物的正确答案不止一个说课稿

    时间:2019-05-14 12:03:06 作者:会员上传

    《事物的正确答案不止一个》说课稿
    各位评委老师:上午好!很高兴能参加这次说课比赛。我说课的题目是《事物的正确答案不止一个》下面我将从教材学情、教学目标、教法学法、教

  • 《事物的正确答案不止一个》的教案

    时间:2019-05-13 22:47:32 作者:会员上传

    《事物的正确答案不止一个》的教案 教学目的 1,学习做一个富有创造性的人。 2,理解本文的中心论点和分论点。 3,学习理解并运用事实论据。 4,帮助学生确立理解“事物的正确答案