专题：稳态和环境的教学计划
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生物学_稳态与环境
生物学王金帆9/9/2013
1.生长激素：促进茎，抑制侧芽，产生向光性
细胞分类素类：促进细胞生长分裂
赤霉素类：促进种子萌芽，茎、叶生长，开花结果
脱落酸：抑制生长，休眠
乙烯：促进果实成熟 -
稳态教案
第2节 内环境稳态的重要性 一、教学目标 1.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。 2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 二、教
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安全环境 教学计划
安全环境 教学计划 初一级部 一、本课程开设的目的和意义： 地球是人类之家。大自然是同我们生死相依的朋友。人类的生活和生产活动都必须领先环境提供自然资源，自然环境遭到破
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环境教育教学计划
二年级环境教育计划 教师：刘艳 环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题．进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地
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学年度环境教育教学计划
一、指导思想环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色
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2011—2012学年度环境教育教学计划
一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。二、目标任务1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最
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环境教育教学计划
环境教育教学计划1 目标1、使学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。2、学生获得环保的基本知
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环境教学计划（集锦12篇）
篇1：环境教学计划环境监测方案 推荐度：
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环境创设教学计划
美术环境创设设计教学计划
李渊博环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的 -
环境教育教学计划
环境教育教学计划（一）一、学情分析五年级的学生已了解了一些环保常识，掌握了一些基本的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间也存在着
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2006环境教育教学计划
2006环境教育教学计划
一、指导思想：
在中学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热 -
环境教育教学计划
环境教育教学计划 环境教育教学计划1 一、学生情况分析二年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少
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电力稳态分析试题
一．单选题：（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内，多选不给分。每小题1分，共10分） 1、下面所列各组电力网接线方式中，完全
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稳态作业4及答案
第四次作业 1、电力系统潮流计算中为什么采用节点电压方程，而不采用回路电流方程？ 2、高斯－塞德尔潮流计算法和牛顿－拉夫逊潮流计算法各有什么特点？ 3、电力系统节点可以分为那几
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环境教育教学计划五年级
五年级环境教育教学计划
一、学情分析：
通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全 -
八年级环境教育教学计划
八年级环境教育教学计划
为进一步全面实施素质教育，进一步提高学生的环境意识，增强学生的环境素养和实践能力，落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、中小学环境教育实施指 -
八年级环境教育教学计划
2012——2013学年度
九年级环境教育教学计划一、学生情况分析：
九年级学生基本掌握了一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间 -
2011春期环境教育教学计划（范文模版）
2011春期环境教育教学计划
三年级吴丹
一、指导思想：
环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导、基础、进和监督作用。而环境问题又是人
