专题：问题学生教育转化案例
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问题学生教育转化案例（定稿）
问题学生教育转化案例 顾小东，男，19岁，籍贯武义，高二时被**中学劝退，由我们学校的老师介绍转入我所在的3+2大专班，性格粗暴，沉迷网络，谈恋爱，打架斗殴，顶撞老师，经常违反校规校纪，学习成
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问题学生教育转化成功案例分析
问题学生教育转化成功案例分析 刘国旭 一、问题学生张艳东的基本情况： 学生张艳东不爱学习，旷课、交异性朋友，抽烟喝酒，带手机，顶撞老师公开讲下流话，打架。 鉴于以上的严重违
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一个问题学生的教育转化案例
一个问题学生的教育转化案例 我们班有一个刘阳的小女孩，天天都不完成作业。也不喜欢说话，更不愿意和同学们在一起玩。我也耐心的与她沟通过，但是都没有效果。我是又气又急。有
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浅谈教育转化问题学生的意义（最终五篇）
浅谈教育转化问题学生的意义 所谓问题学生是指那些与同龄阶段学生相比，在学习、行为、心理方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决的学生。问题学生是当今教育存在的一种普遍
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赏识教育转化案例
赏识教育转化案例 联合小学——李雅静 在去年的十月份，我们怀着激动的心情迎来了可亲可敬的曾桂安教授，他将赏识教育的种子撒遍了联合小学的每一个角落。曾教授的讲座如此精
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高中教育转化案例
F同学的英语作业几天几乎都是空白上交，那天快下课时我把他叫到讲台边询问原因，他回答地理直气壮，“晚自修都去宿管了，没时间写。”一听这理由我就来气，因为之前已经不止一个学生
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农村初中“问题学生”教育转化的几点策略
农村初中“问题学生”教育转化的几点策略 内容摘要：由于受改革开放和市场经济负面效应的影响，农村初中学生中存在着以“厌学”、“早恋”、“出走”、“打架斗殴”、“扰乱课
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农村初中“问题学生”教育转化的几点策略
农村初中“问题学生”教育转化的几点策略 引言 随着教育改革的不断深入，实行教育资源的整合和高效化，已成为办好农村初中教育的一种重要选择，另一方面，随着办学规模的不断扩大，也
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问题学生案例
问题学生案例 王晓林 孟怡明，男，6岁，一五班学生，刚来不久，在我班就"名声大震"，1、无心向学：上课不专心、不听讲、搞小动作，缺乏兴趣，经常在课堂上捣乱，影响他人上课，不完成作业，学习成
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问题学生案例
问题学生教育案例―― 书包里搜到的香烟 【导读】那已是6年前的事儿，是我的第一届学生，是从3年级一直带到毕业，而且从4年级开始，我便当上了六（3）的班主任。可以说，对于一个刚踏足教
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问题学生案例范文
案例1 张姣是一位五年级的学生，她是个很腼腆的小女生，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音小得几
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不良行为学生教育转化案例
不良行为学生教育转化案例 徐琛琛，四年级学生，本学期转到我班。在老师和同学的眼里，他是一个“问题学生”：性格外向，脑瓜很灵。但他脾气大，纪律散漫，没有好朋友，学习习惯不好，学习
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问题学生案例（精选五篇）
问题学生教育案例 ——让学生在爱的阳光下成长 我是一名普通的中学班主任。时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已有八个年头了。在这些年中，有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但
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问题学生转化案例
问题学生转化案例 案例基本情况： 丹丹，女，13岁，七年级学生，家距就读学校二三里，生活习惯较好，每天清早自己起床弄早点吃了后按时走路上学，从来没有迟到过，但学习习惯很差，从来不做家
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问题学生转化案例
问题学生转化案例 张启经 问题学生介绍： 学生黄涛，男，八年级4班学生，父母常年在外打工，与爷爷住在一起，不服管束。老人对孩子宠爱、袒护，管理不利，致使孩子不爱学习，旷课、交异性朋友
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问题学生辅导案例
问题学生辅导案例 —关注也是爱 潍城区南关中学 董秀云 “当老师真好，站在讲台上那么威严，所有的学生都听老师的话，多威风！”“等我长大了，我也要当一名受同学们尊敬和爱戴的老师
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问题学生转化案例
问题学生转化案例 一、案例全景 （一）问题学生表现描述： 李强，是我班的插班生，比我高出一个头，注册那天对我这班主任满不在乎，我想这孩子要给我“上课”了。一个月下来，本来好好的班
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问题学生案例分析
问题学生案例： 学生姓名：廖同学 性别：男 主要问题：该同学身上存在多种不良的行为习惯，主要有1、不爱学习，平时作业都是抄同学的，厌学情绪较重，到初二下学期基本都不听课，晚上玩游戏，上
