专题：无机与分析化学
-
《无机及分析化学》教学大纲（范文大全）
《无机及分析化学》教学大纲 课程名称：无机及分析化学 课程编号： 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：48/3 开设学期：第一学期 开设单位：化学与化工学院说明 一、课程性质与说
-
《无机及分析化学》教学大纲
《无机及分析化学》教学大纲 篇一：《无机及分析化学》教学大纲《无机及分析化学》教学大纲 课程名称：无机及分析化学 课程编号： 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：48/3
-
无机及分析化学教学大纲
无机及分析化学教学大纲 《无机及分析化学》教学大纲与课程简介 课程号：061B0450 课程名称：无机及分析化学 周学时： 4-0 学分：4 课程类别：大类课程 预修课程： 面向对象：理、工、
-
无机与分析化学实验总结
无机与分析化学实验 总结
一个学期的化学实验了，通过十几个化学实验，我收获很多。 我最喜欢做的是结晶的试验，看着从溶液中析出的各种形状的晶体，会觉得特别开心。这个实验存在 -
《无机与分析化学》综合练习题
《无机与分析化学》综合练习题一、选择题1.与难挥发非电解质稀溶液的蒸气压降低、沸点升高、凝固点下降有关的因素为A：溶质的本性B：溶液中溶质的粒子数C：溶剂的体积D：溶液的体积
-
无机与分析化学实验课总结（5篇）
无机与分析化学实验总结 转眼间，一个学期的实验课已经结束了。现在回想起来，在化学实验课上，真的收获了很多。这些收获也不仅仅是学会了一些化学实验的操作，对很多元素的性质有
-
无机与分析化学开放实验小结（精选5篇）
“由钛铁矿制备二氧化钛”开放实验小结
理学院应化系 李方实
创新意识和实践能力的培养是当前我国高等教育面临的重大课题，实践性环节是造就杰出创新人才的基础，在这一培养过 -
生物工程专业《无机及分析化学》教学大纲
生物工程专业《无机及分析化学》教学大纲 生物工程专业《无机及分析化学》教学大纲 （课程编码：061B15 ）一、课程说明 课程总学时102节，周学时3，学分5分，开课学期第1、2学期。 1、
-
《无机及分析化学实验》教学大纲[共五篇]
《无机及分析化学实验》教学大纲 课程名称：无机及分析化学实验 课程编号：11020004 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：24/0.75 开设学期：第一学期 开设单位：化学与化工学院
-
中国石油大学远程教育无机及分析化学在线作业第三阶段
第1题 分子结构和中心原子杂化类型都与O3相同的是
您的答案：B
题目分数：0.5
此题得分：0.5
批注：知识点：原子杂化类型的判断第2题 下列离子的溶液中与Na2S溶液反应，生成黄色沉淀的 -
《无机及分析化学》(环科用)教学大纲(无机化学部分)
《无机及分析化学》教学大纲无机化学部分 （*为选讲内容） 学时：34学时学分：1.5 适用专业：环境科学类各专业 大纲执笔人：翟慕衡大纲审定人：盛恩宏 一、说明： 1．课程的性质、地位和任务
-
2015分析化学年会
中国化学会第十二届全国分析化学年会 (第二轮通知) 中国化学会和国家自然科学基金委主办、华中师范大学承办的“第十二届全国分析化学年会”定于2015年5月8日---11日在武汉
-
分析化学论文
分析化学论文 化工与材料工程学院 材化1002 10150212 张伟旭分析化学论文 (吉林化工学院化工与材料工程学院材化1002 张伟旭吉林 吉林132022) 摘要：分析化学是发展和应用各
-
分析化学习题集
分析化学习题集 一、选择提 1. 下列叙述错误的是（D） A． 方法误差属于系统误差B。系统误差包括操作误差 C。系统误差又称可测误差 D。系统误差呈正态分布 2. 从精密度好就可以判
-
CDIO-分析化学
哈 尔 滨 理 工 大 学 CDIO-分析化学技能训练 总 结 报 告 题 目：矿泉水中硝酸根的测定 学 院：化学与环境工程学院专业、班级：化学工程与工艺姓 名：陈 果 学 号：1109010201 指
-
分析化学教学大纲
分析化学教学大纲 使用的教材： 《分析化学》（第四版） 武汉大学主编 教学参考书： 1、《定量分析化学》林树昌主编 2、《定量分析中的误差和数据评价》宋清编 3、《分离及复杂物质
-
分析化学论文
姓名：尹思智 学号：2012014413 班级：应用化学123班 分析化学论文 分析化学的眼睛作用在于它能帮助人们发现生活中对人们有益处但是被人们忽略的东西，也在于它能发现安全隐患，挖掘
-
无机材料答案
无机材料答案 第一单元 1.C 2.加工；有用物件 3.物理学；化学；工程应用 4.水泥；玻璃；陶瓷；橡胶 5.內禀性质；外赋性质 6.材料的內禀性质只决定于材料的组成和晶体结构，而与材料的制备无
