专题：王维诗四首粤教版
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王维诗四首
王维诗四首 教学目标： 1．了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品。 2．了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色。 3．揣摩诗歌语言；把握借景抒情，
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王维诗四首
王维诗四首 【学习目标】 1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品。 2、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色。3、揣摩诗歌语言；把
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王维诗四首教学实录
王维诗四首教学实录 一、教学目的： 1、充分激发学生的想象力和创造潜能，把握《王维诗四首》的形象，让学生得到情感的体验，心灵的共鸣、精神的陶冶和审美的愉悦。 2、以教材为例
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《王维诗四首》教案（xiexiebang推荐）
【学习目标】 1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品。 2、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色。 3、揣摩诗歌语言；把握借景抒情，对
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《王维诗四首》练习题目
《王维诗四首》练习题目 给下列加点的字词注音 辋（ ）川 炊黍（ ） 饷（ ）啭（ ）朝槿（ ） 罟（ ）师 临圻（ ） 红萼（ ） 积雨辋川庄作 一、对下列诗句的理解不正确的一项是：（ ） A、首联“积雨空林烟火迟，
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1.1 王维诗四首 课件(粤教版选修之《唐诗宋词元散曲选读》)（精选5篇）
[细剖·深析] [楼主] 《辛夷坞》这首诗究竟表达了作者什么样的思想感情 [沙发] 整首诗描绘了辛夷花从春荣到秋陨的过程写春荣它每年迎着料峭的春寒在那高高的枝条上绽葩吐芬
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冰心诗四首教学案
《冰心诗四首》（母亲，纸船，成功的花，嫩绿的芽儿）教学案 一、教学目的: 1.了解冰心诗歌的特点 2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理 3.通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣 二、
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诗四首
30、诗四首 【教学目标】 1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。 3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 【教学重
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诗四首
《诗四首》教学设计 竹条二中张敏 教材简析： 这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走进那色彩各异、形象鲜明的诗
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诗四首（本站推荐）
30.诗四首教案 教学目标：1、朗诵这四首诗，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，受到美的熏陶和感染。 3、充分调动学生联想和想象，以提高理解、欣赏古
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2016高中语文 第一单元《1 王维诗四首》教案1 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（五篇模版）
王维诗四首 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 王维诗四首 二. 学习目标： 1、了解王维的生平，结合诗人的经历理解作品； 2、品味诗人“诗中有画”的山水田园诗特色； 3、送别诗中借
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2016年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》-高中语文-第一单元《1-王维诗四首》教案
2016年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 高中语文-第一单元《1-王维诗四首》教案 王维诗四首 《积雨辋川庄作、辛夷坞、送沈子福归江东、观猎》 教学目标 ： 1、 了解王维诗
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高中语文第一单元第1课王维诗四首学案粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
唐代是我国封建社会的强盛时期。唐诗，是我国古典诗歌的璀璨明珠，千百年来深为各族人民珍爱。 到了唐朝开元十五年前后，诗歌无论是情思格调、意境形象，还是声律形式，都已为唐诗繁
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第 1 课 王维诗四首教案第一课时
第 1 课 王维诗四首教案第一课时 教学目标 ： 1、了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点 2、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧 3、揣摩诗歌语言 4、领会诗中表达的思想情感
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王维 孟浩然诗
十、王维、孟浩然专辑 王维 （701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画
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粤教版语文选修《唐诗宋词元散曲选读》第1课《王维诗四首——观猎》教学设计
观 猎 一、导入。 王维是盛唐山水田园诗派的代表人物，但他也写了许多出色的边塞诗，与盛唐边塞诗派的代表人物高适、岑参相比，无论是数量上还是质量上都是不可忽视的。他的边塞
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高中语文 1.1《王维诗四首》教案之教材梳理 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》5篇
王维诗四首 文题解读 《积雨辋川庄作》 诗歌题目点明了写作的地点和事件。辋川庄是王维的隐居之地，就表明了隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。《辛夷坞》 题目点明了诗歌描
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粤教版《李白诗四首》教案及练习
粤教版《李白诗四首》教案及练习作者: 加入日期：07-11-18 李白诗四首二. 学习目标： 1、通过介绍了解李白的生平及其诗歌创作。 2、通过《梦游天姥吟留别》的教学了解李白诗
