专题：我心爱的小马车课件
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我心爱的小马车教案
《我心爱的小马车》教案 课 题：《我心爱的小马车》教者：段艺婷 课型：歌曲教学技能训练课 教学目标： 1、感受歌曲诙谐活泼的情绪，指导学生用快乐自然、有弹性的声音准确的演唱歌曲
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《我心爱的小马车》教案5篇
《我心爱的小马车》 教学内容： 1、能够有感情的唱《我心爱的小马车》这首歌曲。 2、学习上划音记号。 3、欣赏台湾图片和一首台湾民谣。 教学目标： 1、学会《我心爱的小马车》
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四年级上册音乐学案-第十课我心爱的小马车｜湘艺版
我心爱的小马车教学设计教学目标1.能自信、独立、有表情地演唱歌曲。2.能准确地把握歌曲的节奏和旋律，准确表现附点节奏、切分节奏。3.能用口风琴较熟练吹奏歌曲。教学重点用
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我心爱的学习用品（小编推荐）
我心爱的学习用品
我现在用的学习用品很多,有橡皮、直尺、自动铅„„但我最喜欢的是我以前的书包。这个书包虽然是以前用过的,但我还是非常喜欢。它外面主要颜色是蓝色，我也 -
我以我心爱祖国
六十年前的一次大阅兵是为了进行开国大典。而今，六十年后，即将到来的另一次大阅兵，是为了纪念中华人民共和国成立六十周年。 世界眼中的中华早已今非昔比，世人感叹的不再只是蜿
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我心爱的水仙花（推荐）
我心爱的水仙花 我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。 我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素
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五年级学生作文 我心爱的小笔筒（大全）
我心爱的小笔筒
桂云花乡中心小学五年级张鑫悦
十岁生日那天，姐姐送我一个小笔筒，我十分喜欢它。
小笔筒的整体是粉红色的，高约十厘米，呈圆柱形。笔筒的正面有一只白色的凯蒂猫 -
时间像小马车 教案
《时间像小马车》 商丘市白云小学 葛宁 一、教学内容： 《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲。采用 2/4拍，F大调式。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分、八分音符 ，形
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时间像小马车教案
《时间像小马车》教学设计 兴隆山九年制学校王亮 教材分析：歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。 2/4拍，F大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了
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时间像小马车教案
《时间像小马车》教学设计 执教者：肖兰 一、 教学目标 1、 在学习歌曲《时间像小马车》中，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习，并学会劳逸结合。 2、 通过用不同的速度演
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《白雪公主的小马车》案例
《白雪公主的小马车》教学设计 教学内容：1、初步学会唱歌曲《白雪公主的小马车》 2、运用不同的节奏模仿雪地音响 教学目标： 1、通过演唱歌曲《白雪公主的小马车》表达冬去春
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时间像小马车教案
《时间像小马车》教案 一、教学内容： 歌曲：《时间像小马车》 二、教材分析： 歌曲《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的歌曲。 拍，F大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，
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时间像小马车教案
《时间像小马车》 教学目标： 1．用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》 2．体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果
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《时间像小马车》教案
《时间像小马车》教案 教学目标 1、 要求学生用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 2、能够用串铃为歌曲伴奏。 教学分析 《时间像小马车》是一首富有儿童情绪的创作歌曲，2/4拍，F
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《时间像小马车》教案设计
《时间像小马车》教案设计 【教材分析】《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，2／4拍，F大调式。歌曲采用有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了时钟“嗒嗒”走动
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时间像小马车说课稿
教学内容：表演《时间像小马车》 教学过程： 第一阶段：激发学生主动参与学习的兴趣，启发、引导学生大胆参与学习1、让学生感受"小马车""由远到近"、"由近到远"的画面以及声音变化
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我最心爱的一本书
我最心爱的一本书 姚安县 郭家凹小学 五年级 吴宗玉 指导教师：阮丽华 书是知识的源泉，因此我特别爱看书。 有一次上语文课，老师向我们推荐几本书，印象最深的是《老鹿王哈克》.我
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我心爱的音乐盒作文（大全）
我心爱的音乐盒作文7篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在
