专题：戊戌变法和百日维新
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戊戌变法
2.7 戊戌变法 教学目标 1．知识要求：了解或掌握19世纪末中国资本主义的初步发展的时间、条件和影响；早期维新思想及主要代表人物；康、梁的活动，公车上书及其影响，强学会的性质和
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我的百日维新[模版]
我的“百日维新” 乌鲁木齐市第四十四中学张静枫 年级：九年级 导读：身为一名教师，不单单是教给学生知识，更重要的是要拥有一双敏锐的眼睛，时刻注意到学生们的一举一动；有一颗敏感
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百日维新小剧本5篇范文
总理衙门的问话 （小剧本，小组内部自行分角扮演） 旁白：德国强占胶州湾，内忧外患，康有为再次上书，要求变法，于是康有为 被请到总理衙门“问话”，出“问话”的有李鸿章、荣禄、翁同龢（he）
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戊戌变法 课本剧
戊戌变法 课本剧 第一场 公车上书 布景：一间书房 道具：桌子、椅子，桌上有一些纸、一杆毛笔。 旁白中日甲午战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，消息传来，广大人民和各阶层进步人
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戊戌变法讲稿
康有为 康有为生于广东南海西樵山银塘乡一个官僚地主家庭。跟随祖父接受严格的封建正统教育，攻读经史。自康有为登上历史舞台，学人或将他说为西化论者，访洋改制者，或说为假托古
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戊戌变法说课稿大全
戊戌变法 教学目标 1.要求学生掌握的基础知识：的背景。早期维新思想及代表人物。康有为的维新思想及《新学伪经考》和《孔子改制考》。梁启超的《变法通议》。《公车上书》和
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重读戊戌变法
中国的宪政移植运动发轫于戊戌变法，文化抵抗也自此揭开了“民族主义”的旗号，并打上了意识形态的烙印。康有为在戊戌五六月陆续进呈的《日本变制考》中，说明了他的变法主张：购船
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戊戌变法教案（精选）
八年级人教版历史上册 第7课戊戌变法 教学目标： 知识目标：了解公车上书百日维新戊戌政变戊戌六君子等历史基础知识，掌握1895到1898年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序。
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《戊戌变法》读后感
《戊戌变法》读后感 《戊戌变法》读后感 现在已经是2016年了，遥想祖国当年面临着许许多多的困难，许多岛屿都被外国占领，也有许多英雄为国家尽忠，为了了解历史，我特意借阅了一本书
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戊戌变法教案
戊戌变法教案 导入新课 （学生观看一组甲午中日战争的图片） （教师引导） 一个民族的深重灾难，可以促成一个民族的觉醒和奋起„„ 同学们刚刚我们看的那一组图片反映的是哪一场战争
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戊戌变法学案（汇编）
课题：戊戌变法 一、中外联系 19世纪中后期，随着资本主义制度在世界范围内的确立以及科技进步，主要资本主义国家陆续开始了第二次工业革命，世界进入电气时代。主要资本主义国家开
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近代史论文 百日维新的历程
百日维新的历程 中日甲午战争后，中国面临空前严重的民族危机。一部分资产阶级和进步的知识分子，提出了发展资本主义经济、政治和文化的要求，以康有为等为首的维新派，代表着民族
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初中戊戌变法 说课稿
《戊戌变法》说课稿 各位评委、老师： 大家好！ 今天我说课的题目是人教版八年级上册第七课《戊戌变法》，我将从教材分析、重点难点、教学目标、教学方法和教学过程几个方面来进
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戊戌变法教案（实用9篇）
篇1：《戊戌变法》教案人教版八年级上册历史《戊戌变法》教案教学目标基础知识了解公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史基础知识掌 握 1895~1898年中国维新变法运
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人教版戊戌变法课件大全
人教版戊戌变法课件应该怎么写？课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面小编给大家带来人教版
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戊戌变法始末（精选五篇）
戊戌变法始末 公元1984年的甲午海战，经过三十年洋务运动而建立的号称“世界第八”的庞大的大清北洋水师败给了仅有“弹丸岛国”的倭国日本；而后的1985年，日本强迫清政府签订的
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戊戌变法(课堂设计)
专题九：戊戌变法（课堂设计） 一、学习目标： 1、课标要求： 了解戊戌变法产生的历史根源。 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张并分析其维新变法思想的特点。 2、目标
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戊戌变法教学案
戊戌变法教学案 一、内容标准 ．了解戊戌变法产生的历史根源。 2．简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 3．知道戊戌变法失败的基本史实，探
