专题：我喜欢的动物教学设计
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我喜欢的动物教学设计
我喜欢的动物作文教学设计 安远小学牛昌林 【教学思路】 关于这类文章，写好的前提就是认真观察，因此，在讲述本单元的时候就应该对学生提出这样的要求：观察一只你喜欢的小动物，完
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我喜欢的动物教学设计
我喜欢的动物 教学目标： 1、使学生能用普通话介绍清楚自己熟悉的小动物。 2、让学生在口语交际中学会倾听，发表自己的看法，态度自然 大方，逐步培养学生的运用语言的能力。 3、教
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我喜欢的一种动物教学设计
我喜欢的一种动物 教学目标：通过观察和了解，让学生将自己喜欢的一种动物的外形、生活习性及特有的技能，抓住特点，按一定的顺序写下来。 过程方法：结合课件指导学生看说写。 情感
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《动物喜欢吃什么》教学设计
《动物喜欢吃什么》教学设计 —— 余小玲 一、教学目标： 1、科学知识： （1）了解动物所需要的食物种类 （2）了解动物的食性，认识植食性动物、肉食性动物和杂食性动物的区别。 2、科学
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习作《我喜欢的动物》教学设计（5篇可选）
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的习作《我喜欢的动物》教学设
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三年级作文《我喜欢的动物》教学设计
三年级作文《我喜欢的动物》教学设计
学情分析：
三年级刚刚从看图写话进入习作阶段，孩子们还很不适，不敢写，不知道怎么写。于是老师方法的指导就很重要了。刚刚写作文写动物是最 -
三年级作文《我喜欢的动物》教学设计
三年级作文《我喜欢的动物》教学设计 学情分析： 三年级刚刚从看图写话进入习作阶段，孩子们还很不适，不敢写，不知道怎么写。于是老师方法的指导就很重要了。刚刚写作文写动物是
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《我喜欢》教学设计
教材分析 《我喜欢》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第四单元中的第二篇课文。作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与
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《我喜欢》教学设计
五年级上册语文《我喜欢》第二课时 玉门市下西号学校 王 娟 教学目标： 1、在体会作者情感的同时，培养学生仔细观察事物，用心体悟事物的能力和有独特的感受。 2、有感情地朗读课
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《我喜欢》教学设计
《我喜欢》教学设计 授课人：陈云 教学目标 1．学会本课的8个生字，结合上下文理解“浣净、素馨、迭代、摇曳”等词语。 2．在体会作者情感的同时，培养学生仔细观察事物，用心体悟事物
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《我喜欢》教学设计
《我喜欢》教学设计 【教材分析】 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由。表达了作
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《我喜欢》教学设计
教材分析 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，文章语句优美，每一段开头都用我喜欢三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。散文句式工整、语言精美，情感贯通全文，给人以结构美；散
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我喜欢教学设计
我喜欢教学设计 【设计理念】教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个性化选择上入手，引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学生的个性化意识，让学生面对
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我喜欢教学设计
《我喜欢》教学设计育才小学 马 琨 【教材分析】 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢
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我喜欢的动物教学反思
《我喜欢的一种小动物》教学反思程 辛
二年级语文课本“语文园地五”中有一个关于动物的写话课。根据课前的教学研究和准备，我设计了《我喜欢的一种小动物》教案并付诸实施，感 -
我喜欢的动物（范文大全）
我喜欢的动物我喜欢的动物1我最喜欢的小动物是狗。不管是哪种狗，我都喜欢，因为我觉得狗是一种有灵性的、对人类最忠诚的动物。记得外婆家曾养过一条狗，全身的毛灰灰的，我们便管
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我喜欢的动物[大全]
我喜欢的动物
---------------- 大溪小学 何妮丽 教学内容：
人教版小学四年级（第七册）语文第四单元习作
教学目标：
1、通过范例赏析，让学生明白如何把动物的外形、神态、生活习性 -
我喜欢的动物
我喜欢的动物
今天，妈妈给我买来我一只我喜欢很久的小白兔，小白兔全身雪白，长长的耳朵摇来摇去，它还有一双红宝石般闪耀的眼睛，一只黑黑的鼻子，一张小嘴巴，还有一条小绒球似的尾巴
