专题：我心目中的一堂好课
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我心目中的一堂好课(信息技术) （合集五篇）
模块二培训心得体会 今天的培训内容是模块2即编写教学设计方案的内容，关于选择教学媒体方面我感触颇深，在参加培训之前我曾错误地认为教学媒体就是单纯指多媒体课件，而通过今天
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我心目中的一堂好课演讲稿（5篇）
我心目中的一堂好课石泉中心小学李平各位领导、前辈们：大家好！说起好课观可谓仁者见仁，智者见智，一堂好课仿佛一面多棱镜，因观赏者的不同、评价角度不同，对同一堂课的评价也会呈现
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我心目中的一堂好课(信息技术) (9)
模块一培训心得体会 看了“模块1中培训成果样例”，我们的困惑是： 1． 所有的教学设计都要这样写吗？ 2． 教学设计的格式必须是表格式的吗？ 通过看书，我知道了：教育技术与信息技术的含
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谈谈我心目中的一堂好课（共五则范文）
谈谈我心目中的一堂好课 作者：陈海莲 李小红 万伟平编辑录入：wzhqa 黑猫白猫抓到老鼠就是好猫，不以规矩，不成方圆，衡量任何事物都会有一定的标准； 课堂教学既是一门科学，又是一
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我心目中一堂好的英语课的标准
我心目中一堂好的英语课的标准 孙园园 2014.11.21 课堂教学是一门科学，又是一门艺术。教师作为一个知识传授的媒介，如何上好每节课，促进学生全面发展，关键是要清楚一堂好课的标
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一堂好课[模版]
什么样的课是一堂好课 叶澜教授在他的“新基础教育”中，针对“什么样的课是一堂好课”这一问题，概括了以下的五个方面： 一是有意义的课，即扎实的课：学生学到了知识，锻炼了能力
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一堂好课
平时我们在公开课或观摩课上，往往会看到教师和学生配合得天衣无缝，这样的课也许是集众人的智慧精雕细作的结果，也许是事先安排好的表演式的“作秀课”，就失去了它真实的一面。
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《一堂好课》观后感
《一堂好课》观后感今天老师让我们观看了《一堂好课》，首先是主持人康辉的一番讲话，其中有一个排比句让我铭记在心。人生处处是课堂，人生处处遇名师，古往今来，唯有名师好课，熠熠生
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一堂好课之我见专题
一堂好课之我见 杭六中 贾琴 新课标、新教材下，对于怎样的课才是好课，一堂好课的标准是什么？我不敢妄自定论。让我们一起来讨论这个问题。 一、首先谈谈我的认识。 1.教学目标
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如何评价一堂好课
如何评价一堂好课 一堂好课的基本要求没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就倡导的“新基础教育”而言，大致表现在5个方面。 基本要求(1) ：有意义——扎实 在这节课中，学生的
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什么是一堂好课
1．一堂好课，首先应是“学习课”，而不是单纯的“教学课”。 一堂好课给人的感觉，应该师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和交流，学生不但能看到教师思维的结果，而且能看到教师
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如何设计一堂好课
如何设计一堂好课 （一）、优化课堂教学目标 优化课堂教学目标是构建素质教育的重点，它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容，明确《课程标准》要求所要达到的教学目标。目标教学
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什么是一堂好课
什么是一堂好课 华东师大教授 李政涛 什么是一堂好课？每个人都有自己的眼镜，这就需要我们有一个尺度，有一个标准。 一、必须把握的关键字---------实 1、扎实：这要是一堂有意义
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我心中一堂好课的标准
我心中一堂好课的标准
从古至今，无数的教育者都希望把书本上的和自己的知识尽量多的传授给学生，因此都对上课这一教育的渠道和过程十分重视，都希望在课堂上让学生掌握尽量多的 -
我心中的一堂好课365409
我心中的一堂好课 有人认为课上学生回答问题积极踊跃，课堂气氛活跃就是好课；有人认为课上学生安安静静的听课，思考就是好课。一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人的心中的好课
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我心中的一堂好课815666
我心中的一堂好课 不以规矩，不成方圆，衡量任何事物都会有一定的标准； 课堂教学既是一门科学，又是一门艺术，对它的评价有一定的标准，而作为一门艺术，贵在创新，又不应该有唯一的评价标
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我心目中好老师
我心目中好老师
唐诗
我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得 -
一堂好课的标准（合集）
好课的"四有"标准 北京四中刘长铭校长认为，好课的标准不唯一，但有共性：有知识、有方法、有生活、有境界。好的课堂应当是充满正能量的课堂，是赋予了教育者的态度、精神、生命与
