专题：闻一多说和做教案
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闻一多说和做》教案
12、闻一多先生的说和做 教学目标 1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性； 2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应；
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闻一多先生的说和做教案
《闻一多先生的说和做》臧克家
教学目标：
1、了解闻一多先生的主要事迹，把握人物的品格和精神。
2、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。
3、学习闻一多先生严谨治学的精神 -
《闻一多先生的说和做》教案
《闻一多先生的说和做》的教案 教学目标： 1、通读全文，理清文章思路，理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。 3、学习闻一多热爱祖国
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《闻一多先生的说和做》教案
《闻一多先生的说和做》教案 前互动：上之前，我给大家述说一遍来城关二中讲的经过，请大家评价。本周一上午，我接到来城关二中上的任务，翻看本、查资料、看例、写教案，好一通忙活。
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《闻一多先生的说和做》教案
闻一多先生的说和做 臧克家 一、教学目标 1、知识与能力：①朗读课文，整体把握课文写作思路。②品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。 2、过程与方法：通
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《闻一多先生的说和做》教案
闻一多先生的说和做 ［教学目标］ 1、知识与能力： 掌握文中新字词，正确理解文中有关词句的含义；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法； 2、过程与方法：
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《闻一多先生的说和做》教案
2.说和做 ［教学目标］ 1、知识与能力： 掌握文中新字词，正确理解文中有关词句的含义；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法； 2、过程与方法： 学习从不同
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《闻一多先生的说和做》教案
《闻一多先生的说和做》教案 育才初中 王国平教学目标 1、反复诵读，领悟文意，受到熏陶，体味语言的优美和抒情性。 2、夹叙夹议的写法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和
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闻一多先生的说和做-教案
第2课《闻一多先生的说和做》 教学目标： 1.掌握生字、生词、理清思路，概括课文内容。 2.指导学生反复朗读，从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品格和革命精神。 3.学习本文叙
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《闻一多先生的说和做》教案
《闻一多先生的说和做》教案 教学目标： １、 识记、并运用文中生字词；正确、流畅、有感情地朗读课文以领悟文意。２、 学习本文围绕中心选材和剪裁的方法。３、 体会文章语言的优美
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闻一多先生的说和做教案
12.闻一多先生的说和做 教学目标： 1、了解闻一多先生的主要事迹. 2、通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。 3、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。 4、学习闻一
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《闻一多先生的说和做》
《闻一多先生的说和做》教学设计 教学目标： 1.体会文章结构的严谨和选材的精当。 2.感受文章诗化的语言。 3.体会作者对闻一多先生的崇高品格和精神的热情赞美。 教学时数：1课
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《闻一多先生的说和做》教案分析
《闻一多先生的说和做》教案分析 《闻一多先生的说和做》是义务教育程标准语文实验教科书七年级下册第三单元的一篇精读文。这是一篇回忆性的记人散文。其作者是诗人臧克家，
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闻一多先生的说和做公开课教案
《闻一多先生的说和做》公开课教案 执教者：一、教学目标 1、 有感情地朗读课文，体会作为革命家的闻一多先生说和做的特点，归纳概括闻一多先生的高尚形象。 2、 对比作为学者的
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《闻一多先生的说和做》教案（精选五篇）
《闻一多先生的说和做》教案 教学目标：教学步骤： 第一课时 一、导入 同学们，邹韬奋同志在鲁迅先生的追悼会上做了一个最简短的悼词说：“许多人是不战而屈，而先生是战而不屈。”今
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闻一多先生的说和做-教案（5篇）
闻一多先生的说和做 臧克家 教学目标 知识与能力 1、通读全文，理清文章思路，理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。 3、学习闻一多
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《闻一多先生的说和做》教案4
《闻一多先生的说和做》教案4 教材分析 《语文课程标准》对在初中阶段的现代文阅读方面的教学目标阐述如下：在通读课文的基础上，理清文章思路，理解主要内容，品味和推敲重要词句
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闻一多先生的说和做教案(公开课)
《闻一多先生的说和做》教学设计 睢阳区宋集镇中学 张家彬 《闻一多先生的说和做》教学设计 睢阳区宋集镇中学 张家彬 教学目标 1、有感情的朗读课文，抓住文章记叙的主要事
