专题：乌鸦喝水两课时教案
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乌鸦喝水第二课时教案
乌鸦喝水 （第二课时） 一、复习导入 师：小朋友们，上节课，我们初学了《乌鸦喝水》一课，和小乌鸦见了面。你们还认得它吗？ 生：认得 师：那谁来和小乌鸦打声招呼？ 师：小乌鸦知道大家都很聪明
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《乌鸦喝水》第二课时教案
《乌鸦喝水》第二课时教案
《乌鸦喝水》是一篇童话故事，讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，遇到一只瓶子，可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看到旁边有小石子，乌鸦把小 -
乌鸦喝水第二课时教案
乌鸦喝水（第二课时） 一、教学目标 1、复习巩固第一课时所学的字词 2、要求学生看懂图意，培养学生的观察能力。通过看图学文，理解课文内内容，会正确回答课后问题。知道在水中投入
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乌鸦喝水(第二课时教案)
乌鸦喝水（第二课时） 一、 复习导入 1. 今天老师和小朋友一起来继续学习《乌鸦喝水》这篇文章，大家一起把课题读一下。 2. 在学习课文之前，小乌鸦要考考大家，看看哪些小朋友记住这
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乌鸦喝水教案(第二课时)
乌鸦喝水（第二课时）【教材分析】
《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第19课。本单元的主题是“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”。课文讲的是 -
《乌鸦喝水》第二课时教案
《19乌鸦喝水》第二课时教学设计 君山区柳林小学 周曦 一、教学目标 1.复习、巩固第一课时所学字词，会写“找、许”二字。 2.通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。
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乌鸦喝水 第二课时教案范文
《乌鸦喝水》第二课时教案 龙泉小学 教学目标： 1、复习“乌”“鸦”等11个生字，会写“出”、“见”2个字。 2、正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。 3、懂得遇到困难，应
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乌鸦喝水教案(第一课时)_8
乌鸦喝水教案（第一课时） 常州市怀德苑小学武晓飞 一、教学目标： 1. 随课文识字，认识5个四会字和2个二会字。理解“终于”和“渐渐”。 2. 认识一个新偏旁：手字旁；会写看和渴。 3.
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15.《乌鸦喝水》第一课时教案
乌 鸦 喝 水 教 学 设 计教学目标： 1、复习认识“乌、鸦”等9个生字。 2、通过多种方法正确、流利地朗读课文。 3、明白遇到困难他细观察，开动脑筋，积极想办法解决。重点：通过多
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乌鸦喝水教案
24、乌鸦喝水教学设计【教学过程】：一、猜谜语引入课文。1、小朋友们，今天孙老师给大家带来了一个小谜语，我们一起来猜一猜。（课件出示谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个
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乌鸦喝水教案
《乌鸦喝水》教案 涪洋完小—龚雨琴 一、教材分析： 《乌鸦喝水》是一篇童话故事，讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，遇到一只瓶子，可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看
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《乌鸦喝水》教案
《乌鸦喝水》教案 篇1
教学目标：1、认识8个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文，通过朗读感悟“乌鸦着急找水——喝不到水——想办法喝水——喝到水”这一系列变化过程，能用“ -
乌鸦喝水教案
第5课 乌鸦喝水（第2课时） 喀旗特校 王凌杰 学习目标： 1、学习生字、词语。 2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。 3、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解
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乌鸦喝水教案
乌鸦喝水教案 乌鸦喝水 教材分析： 《乌鸦喝水》这是一篇充满童趣的课文，描写了乌鸦口渴而到处找水喝，终于想办法喝到了瓶子里的水的故事，表现了乌鸦的聪明可爱，也各告诉我们遇到
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乌鸦喝水 教案[范文模版]
《乌鸦喝水》第二课时教案设计 一、课时目标： 1.流利、有感情地朗读课文，学习讲故事。 2.明白乌鸦是怎样喝到水的，学习小乌鸦遇到困难积极开动脑筋，想办法解决。 3.会用“终于”
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乌鸦喝水教案
【教材分析】 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第１９课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法”。课文讲的是一只乌
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《乌鸦喝水》教案
《乌鸦喝水》教案 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：24 B zhuqi发表于XX-2-1411:13:28 教学目标： 随文识字，认识8个一类字和绿色通道里的3个字。 2认识两个新偏旁：手字旁、走字旁；学
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教案《乌鸦喝水》
乌鸦喝水（中班） 张家界第二幼儿园 胡硕娟 教材分析： 《乌鸦喝水》的故事家喻户晓，以往都是作为语言活动来开展。听过故事的孩子都知道在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以
