专题：望岳教学设计1
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《望岳》教学设计
《望岳》教学设计授课人：黄晓雯教学目标：1.了解有关作者杜甫的文学常识；在理解诗歌内容的基础上学会有方法地品味诗歌语言，体悟作者的思想感情。 2.朗读、背诵并默写全诗，学习诗
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《望岳》教学设计
《望岳》教学设计 学习目标 ： 1、了解杜甫生平及诗歌背景 2、学会诗歌鉴赏的方法 3、感受并学习青年杜甫的豪情。 学习重点：学会诗歌鉴赏的方法学习难点：赏析诗中名句蕴含的人
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望岳教学设计
《望岳》 【教学目标】：1、 自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象2、 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负3、 探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系 【教学程序】：一、导入
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《望岳》教学设计
《望岳》教学设计 《望岳》教案 题望岳教学目标知识目标反复诵读的基础上理解诗歌内容，了解杜甫及相关文学常识。理解作者表达的思想情感能力目标培养学生的诵读能力，鉴赏古诗
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《望岳》教学设计
《望岳》教学设计 作者：惠州市第八中学 柯继娜 教学目标： 1、了解有关作者杜甫的文学常识；把握重点词语，理解内容，品味诗歌语言，体味作者的思想感情和作品意蕴。 2、朗读、背诵并
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望岳 教学设计
《望 岳》教学设计 【学习目标】： 1、了解作者生平及写作背景知识。 2、了解大意，领略泰山雄伟壮丽的景色。 3、体会诗句所表现的情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 【重
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望岳教学设计
《望岳》教学设计 万昌中心小学 陈洋 一．教学目标 知识与技能： 诵读能力；联想，想象能力，背诵这首诗；理解诗的意境。 过程与方法：通过品读，感悟诗的意境。学习作者的写作方法，理解作者
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《望岳》教学设计
《望岳》教学设计 学习目标 ： 1、背诵诗歌，围绕“望”，体会泰山巍峨高大、遮天蔽日的形象。 2、赏析诗中名句蕴含的人生哲理。 3、感受并学习青年杜甫的豪情。 学习重点：围绕“
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《望岳》教学设计
《望岳》教学设计 教学目标： 知识目标：学习古代诗歌朗读技巧。 能力目标：品味诗歌语言，理解诗歌的意境及作者的思想感情。 德育目标：提高审美情趣。 教学重点难点： 借诗歌内容的理
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《望岳》教学设计（五篇材料）
《望岳》教学设计14篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设
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《望岳》教学设计[精选5篇]
《望岳》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理
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望岳中学语文教学设计
望岳中学语文教学设计 【教学目的】 １、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。 ２、能力：诵读能力；联想，想象能力。 ３、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。 ４、重点目标：背诵此诗。
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六下望岳教学设计
望岳 教材分析： 《望岳》是唐代诗人杜甫的名作。诗中赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，透露了诗人早年的远大抱负。前两句为第一层，着力写泰山的高大雄伟，神奇秀丽。后
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望岳教学设计（精选5篇）
《望岳》教学设计 安阳市第五中学 李克杰 设计思路： 将文本的深度解读融入语文课堂，将板块式与小组合作探究式教学方式融为一体。 学习目标： 1.诵读：读景物描写之妙。 2.品读：读
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望岳,教学设计（最终五篇）
篇一：望岳教案 公开课教案《望岳》教案【教学目标】： a、 掌握重点字词的含义； b、 领略泰山雄伟神奇的景色； c、 理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学重点】： a
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《望岳》《春望》教学设计
《望岳》《春望》杜甫 教学设计 一、 导入： 我国诗坛有两大巨星，相信大家都很熟悉，他们是“诗仙”李白和“诗圣”杜甫。他们二人有着深厚的情谊，但诗作风格却截然不同，李白是浪漫
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《望岳》《春望》教学设计
《望岳》《春望》教学设计 情智语文工作室 姚红杰 学习目标： 1、 吟读诗歌，读出诗味 2、以诗译诗，读懂诗意 3、比读赏析，读透诗情 学习重点、难点： 在比读过程中赏析诗歌的炼
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《望岳》教学设计5篇范文
《望岳》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解有关作者杜甫的文学常识；正确朗读全诗，理解诗句的含义。 2、朗读、背诵全诗，学习诗人积极向上的进取精神。
