专题：我与生本教育共成长
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我与生本教育共成长
我与生本教育共成长船营区第十四小学校李瑛琳 2012年，我区开展了以“优化教学设计，教会学生学习”为主题的优质课教学竞赛活动，我本人有幸参加了此次竞赛。在大赛前夕，我上网学
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我与生本共成长1（五篇材料）
我与生本共成长 生本教育,是以学生为本的教育。我县从2013年8月中旬开始迎进生本教育，在课堂上我也试着进行了生本教学摸索，通过几个月的尝试我发现学生的潜能是无限的，有时他
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生本教育伴学生成长
生本教育伴学生成长 ——涡水中心学校2011学年德育工作回眸 沈利民 学校历来的工作都是‚德育为首，教学为主‛。但学校德育工作简单地将学生置于被管理者的地位，强调突出教师
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生本教育
请各位成员根据自己情况安排好计划，逐步实施。本学期课题组主要工作是为下学期生本教学全面铺开做好准备。 准备工作包括：
1 研究学习搜集生本教育书籍文章，掌握并树立生本教育 -
生本教育
学习生本教育 提高数学教学水平互助三中数学教研组 李守英 生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交
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生本教育
浅谈情感教育在品德与社会教学中的作用 《品德与社会》课程是小学中高年级开设的一门以学生的生活为基础促进学 生良好的品德形成与社会发展的综合课程。联系该课程具有
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生本教育
一、学习理论剖析
（一）生本教育理念的认识
生本教育就是为学生好学而设计的教育和教学。其核心理念，就是高度尊重学生，全面依靠学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠 -
生本教育
生本课堂，幸福教育 在许多“过来人”的记忆中，读书是以知识为中心，以教师讲授为主，老师“满堂灌”，千方百计使出浑身解数暗示、诱导学生往他设计的路上走，课堂基本波澜不惊。学生
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生本教育之我思
生本教育之我思
吕洪杰
生本教育的观念和实践模式研究是我国教育科学“十五”规划，教育部重点研究课题，有广东省教育科学研究所所长，华南师范大学博士生导师郭思乐教授主持开展 -
我心中的生本教育
我心中的生本教育“生病了”随着教学理念的逐渐更新,生本教育逐渐的成为我们身边最常谈论的话题。然而，从我接触生本教育至今，从理论到实践仍需要一定的锤炼。这过程也是最值
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1.生本教育与美术
“生本教育”与美术 唐文艳一、本人对生本教育的认识。 “生本教育”是近年来创立的一种教育理念和实践模式，是教育的新观念、新思路、新资源和新方法。生本教育实验开展13年
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生本教育读后感（共5则范文）
通过学习郭思乐的生本教育，我了解到“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，打破常规，把课堂还给学生，学生是教学过程的主体。目前，学校一直在研究“生本”教育。如何让“生本
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生本教育学习体会（共5则范文）
2013年生本课堂学习体会姜振旺这些天，我一直都和其他教师一样，在认真的学习生本教育，刚开始读时我有些茫然，什么是“生本教育”?怎样才能施行“生本教育”？带着这样的疑问，我静下
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生本教育工作总结（共五则）
生本教育工作总结 在我校实施生本教育以来，每位数学老师都积极参与到生本教育的实施当中。通过本学期的学习、实践，我们在教学中不仅积累了许多经验，同时也认识到很多的不足。
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生本教育理念.（共5篇）
生 本 教 育 理 念 时间:2010.3.25 地点:会议室 主讲: 唐红 一、 生本教育是什么？ 1、是一个在研课题。"十五"期间全国教育科学规划教育部重点课题（11年，涉及100多所学校27个省
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我与教育时报共成长
我与《中国教育报》共成长 我是师范专业走出来的，走上讲坛是我的梦想。在走上工作岗位之前，我认为老师的职业是神圣的，辛苦的，而且需要大量的专业知识的。站上讲坛，面对着50余双
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教育走向生本
教育走向生本，教育激扬生命 ——参加沈阳浑南新区一小“生本教育”现场会总结 教育是在“爱”的感召下，让学生主动学习，享受成长的快乐。怀着相同的教育理念，探寻适合新区教育
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“生”本教育（5篇）
“生”本二
这是第二次参加“生”本学习了，从对“生”本教育的模糊、了解，探索等，尤其是通过“生”本我班有几个后进生明显取得进步，让我从中体会到喜悦。
这次的生本学习让我又
