专题：文言文断句公开课教案
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文言文断句公开课教案
公开课教学设计 文言文断句教学设计 一、教学目标 1、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法； 2、学会一点归纳思维并善加实际运用,以提高语文学习效率； 3、借此来提升文言
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2014文言文断句公开课教案
文言断句 教案 教学目标：1、了解断句的重要性，掌握断句的基本方法，提高断句能力。 2、通过练习文言断句，掌握断句的基本方法，提高阅读浅易文言文的能力。 教学重难点：了解断句的重
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断句公开课教案
课外文言文专题复习------断句 朱素梅 教学设想：最近几年的中考，文言文断句成为了一个考点。学生对于如何断句并不太熟悉，不懂得断句的一些基本的规律。加上学生的文言基础本来
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文言文断句
文言文断句 [教学目标] 掌握文言文断句的方法。[教学重难点] 如何抓标志断句 [课时安排]2课时 [教学方法]研讨法、讲练结合 [教学准备]多媒体、PPT课件 [教学内容] 一、什么
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文言文 断句范文大全
文言断句 一、什么叫断句 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”
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课外文言文断句教案
中考专题复习文言文断句 教学目标：提高学生的文言文断句能力，从而提高学生阅读课外文言文的能力，提高学生的答题能力。 教学过程： 一、由一个故事引出“句读”的概念。 从前，有一
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初中文言文断句教案
第一讲：文言文入门学习【教学目标】 1.了解什么是文言文，文言文与白话文的区别。 2.初中文言文的考点及学习方法。 3.学习、继承祖国优秀的文化遗产，提高学生学习文言文的兴趣
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文言文断句高考专题复习教案
文言文断句 ——高考专题复习(教案) 龙门中学 何第雄 试题演练 用“／”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（2006年高考广东卷） 史官曰交友之道难矣人当意气相得时
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高考文言文断句复习教案
高考文言文断句复习教案 【教材分析】课标要求通过文言断句理解浅易的文言文，提高学生的语文素养。本节课属于2013年四川高考内容“古代诗文阅读”之“理解文本内容（包括断句
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文言文断句复习教案（5篇模版）
文言文断句复习教案 江阴市成化高中 吴菊珍 一、 导入 今天教室里多了听课老师，大家紧张吗？先讲个笑话调节一下气氛吧：有个领导在全厂职工大会上发言，讲到某句话时，台下顿时哄堂
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文言文断句7
断句策略讲解 1、借助古代文化常识断句，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等方面的知识储备进行断句。 2、找出名词、代词等关键实词断句。跟现代汉语一样，文言中的
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文言文断句口诀
文言文断句口诀——手把手教你学断句 方法指津 不少考生畏惧文言文断句题。那么，给文言文断句有没有规律可循呢？其实，给文言文断句有时是有方法可循，有关键可抓的。在我们遵循
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文言文断句(学生)（本站推荐）
文 言 文 断 句 练习 一、将下段古文断句并翻译为现代汉语 古 之 正 义 东 西 南 北 苟 舟 车 之 所 达 人 迹 之 所 至 莫 不 率 服 而 后 云 天 子 德 厚 焉 泽 湛 焉
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文言文断句(教学)[推荐]
文言断句 一、什么叫断句 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是
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文言文断句方法
文言文断句方法一、文言文断句步骤：1、通读全文，把握大意。2、先易后难，攻破难点。3、寻找标志，辅助断句。二、文言文断句标志1）、找名词（或代词），定句读。在阅读中随时标出文段中的
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9文言文断句范文
9 文言文断句 教学目标： 1． 通过熟悉高考试题题型，了解文言文断句的题型特征。 2． 通过典型试题分析，熟练掌握文言文断句的基本方法并加以应用。 教学重点： 引导总结文言断句的几
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文言文断句85篇范文
断句练习1.宗悫（què）乘风破浪 宗悫字元干南阳涅阳人也叔父炳高尚不仕悫年少时炳问其志悫曰愿乘长风破万里浪炳曰汝若不富贵必破我门户兄泌娶妻始入门夜被劫悫年十四挺身与拒
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2014文言文断句学案
2014文言文断句学案 1范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤母贫无靠再适常山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往糜粥不
