专题：文言文教学方法之我见
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文言文教学方法借鉴
一、循序渐进“五步法”（讲读课文）（一）课内课外“粗识文字” 这一步可分为课外和课内两部分。我的具体做法是：提前布置预习，要求学生对照参考资料疏通全文，教师要检查并适当公布检
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高中文言文教学方法浅析（定稿）
高中文言文教学方法浅析 文言文教学一直是语文教学中的瓶颈。由于学生文言词汇及语法积累量少，读不懂而产生枯燥无味的感觉，在平时学习文言文的时候,花费了大量的工夫,可考试
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论文 文言文教学方法初探
文言文教学方法初探 文学院07级14班 周庆 200602631108 【摘要】文言文教学是中学语文教学的重要内容，传统的教学模式不能适应新课程标准的要求，不能尽可能提高学生的语文素养
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文言文教学方法浅谈1
文言文教学方法浅谈
沙湾县四道河子镇中心学校杨有才文言文是语文教学的一个重要环节，也是教学难点。虽然在今天的学习和生活中都已不再使用，但它是现代文的源泉，对我们现在所 -
浅谈初中文言文教学方法
浅谈初中文言文教学方法
作为一名没有丰富教学经验的语文教师，在谈起初中文言文教学时不能说授人以方法，只能说浅谈我在文言文教学中的想法和做法。因为目前中学的文言文教学， -
初中文言文教学方法浅谈[合集]
解除束缚，让文言文“活”出精彩 ——初中文言文教学方法浅谈 【摘 要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅，所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝贵的文化遗产，学好
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初中文言文教学方法浅谈
解除束缚，让文言文“活”出精彩 ——初中文言文教学方法浅谈 沙西初中 蒋瑞华 【摘 要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅，所选的诗文都是中国古典文学的精华，是中华民族宝
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初中文言文教学方法浅谈
解除束缚，让文言文“活”出精彩 ——初中文言文教学方法浅谈 随州市随县殷店镇东坡中学邹兵 电话:*** 文言文教学是初中语文教学不可缺少的重要组成部分，它起着传承
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中学文言文教学方法探讨（范文大全）
中学文言文教学方法探讨 段晓玲 摘 要 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分。优化文言文教学, 可以帮助学生认识我国古代丰富灿烂的文化, 批判地继承中华民族的文化
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高中政治教学方法之我见
高中政治教学方法之我见 在当前的社会形势和环境条件下，高中政治教学的目的是使学生树立正确的世界观、价值观和人生观，使学生真正明确自己的发展方向，要什么和要做什么。现在
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汉语拼音教学方法之我见
汉语拼音教学方法之我见 内容摘要：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，汉语拼音知识还可以培养学生自学生字，利用拼音查字典、理解
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汉语拼音教学方法之我见
汉语拼音教学方法之我见 文山市第二小学：黄金仙 汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生拼准、读准、写准，是一件很重要的事。
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英语教学方法之我见
谈中学英语教学方法
一、英语教学方法及其研究现状
中学英语教学法，是研究对象，学习对象和教的对象，在研究、学习和教中，研究是决定性的，搞好了这项工作，对促进学习和教的深化，发挥 -
《欧姆定律》教学方法之我见
《欧姆定律》教学方法之我见 欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是全章的重点。这节课的逻辑性、理论性很强，重点是学生要通过分组实验得出欧
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初中生物教学方法之我见
初中生物教学方法之我见 六安市金安区张店镇太平桥初中 李卫东 随着新课改的不断深入，传统课堂教学已经不适应新的课程要求。生物是初中阶段的一门基础课程，在实际教学中往往
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初中文言文教学方法浅谈5篇范文
初中文言文教学方法浅谈 云南省富源县大河镇第一中学 徐陆琴 文言文是中华民族灿烂文化的重要组成部分，文言文学习能够陶冶学生的心灵、情操，增强文学素养。但是文言文离我们
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浅谈小学文言文的教学方法大全
浅谈小学文言文的教学方法 关键词]：文言文；教学方法；朗读；节奏；改写在小学阶段，大部分的文章都是现代的白话文，学生比较容易理解，但也有为数不多的几篇文言文，如《学弈》、《两小儿
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浅谈小学文言文的教学方法（推荐）
浅谈小学文言文的教学方法 中华文化博大精深，文言文是其丰厚的载体，它凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学生学习文言文，是对中华文化最直接的传承，它不仅有助于学生对汉语言基
