专题：物质的比热容教案
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14.3探究物质的比热容(教案)
14.3探究物质的比热容（教案） 太平狮峰学校 徐盛水2013年9月27日 【教学目标】 1、知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。2、知道比热是物质的特性之一，会查物质的比
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科学探究“物质的比热容”教案
《科学探究：物质的比热容》教案 一、学习要求： （一）知识与技能 1、理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 3、能根据比热容进行简单的
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比热容教案
三、探究——物质的比热容 【教学目标】 （一）知识目标： 1.知道热量及其单位。 2.知道比热容的概念，会用比热容的知识分析，判断有关问题。 3.会查物质的比热容表。 4、知道能量守
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比热容教案
比热容教案 教学目标 a. 知道什么是物质的比热 b. 知道比热的单位是焦/(千克·℃)及其读法 c. 会查物质的比热表 d. 能用学的比热知识解释一些常见日常现象，培养学生解决实际
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《物质的比热容》教学设计（5篇）
12.3物质的比热容 【教学目标】 知识与技能： 1、理解比热容的概念，知道比热容；2、尝试用比热容解释简单的自然现象；3、能根据比热容进行简单的热量计算。 过程与方法： 根据科学
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13.3比热容教案[范文]
13.3比热容 教学目标： （一）知识与技能 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性，掌握比热容的单位。 2.能用热量的计算公式解决较简单的热量计算题。 （二）过程与方法 1. 通
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第三节比热容教案
（第十六章）第三节 比热容胡集四中 严世高（2013年9月4日）教学目标： 1.知识与技能： 初步认识比热是物质的一种特性；掌握比热单位读、写，查表能力。 2.过程与方法： 参与探究活动初步认识
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比热容教案1
16、3比热容 教学目标： 1．知识与技能 ●尝试用比热容解释简单的自然现象． ●能根据比热容进行简单的热量计算． ●了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 2．过程与方法 ●通
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比热容 教案1
《研究物质的比热容》教学设计 肇庆市第七中学王玫 一、教材依据 《比热容》是义务教育课程标准实验教科书（粤教沪科版）九年级《物理》第十四章第三节的内容。 二、设计思想
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比热容 教案 王婷
物质的比热容 一、 教学目标 知识与技能目标： 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性 2.尝试用比热容解释简单的自然现象 3.能根据比热容进行简单的计算 4.学会查
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科学探究物质的比热容说课设计
科学探究:物质的比热容说课设计 《课标》在科学内容这一部分明确要求： 1、通过实验了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。 2、了解热量概念。 要求不多，但本实验
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初三物理知识点整理：物质的比热容（优秀范文五篇）
初三物理知识点整理：物质的比热容 、比热容的定义： 单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。用符号表示。2、比热容单位： 焦/，符号是/，读作焦每千克摄
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研究物质的比热容PPT(粤沪版)课件
研究物质的比热容PPT(粤沪版)课件 篇一：9 研究物质的比热容 教学设计(粤沪版)教案教学课题探究──物质的比热容仪器材料铁架台（2个）、500ml的烧杯2个，同规格的加热器2个，搅拌器
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9 研究物质的比热容 教学设计(粤沪版)教案五篇
教学课题探究──物质的比热容 仪器材料铁架台（2个）、500ml的烧杯2个，同规格的加热器2个，搅拌器2个，秒表，量筒，温度计2只，水，煤油等。 教学目标（1）知识与技能 ①知道热量及其单位。
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九年级物理 12.2科学探究—物质的比热容教案 沪科版
12.2科学探究：物质的比热容教案
12.2科学探究：物质的比热容教案1【教学课时】
2课时
【教材分析】
比热容概念是通过科学探究方式建立的，要在科学探究过程中经历制定探究计划和 -
比热容教案设计
比热容教案设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三节 比热容 【教学目标】 知识与技能 ．通过实验探究，建立比热容的概念。 2．尝试用比热容解释简单的自然现
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初中物理九年级《科学探究：物质的比热容》教学设计
沪科版初中物理九年级《科学探究：物质的比热容》教学设计 1.单元目标 ◆知识与技能 ⑴了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种基本属性，是反映物质的吸、放热性能的物理量，知
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物质组成教案
《物质组成的表示方法》第一课时教学设计 1、教材与教学思路分析 根据新课程标准编写的上教版九年级化学第三章第四节 《物质组成的表示方法》第一课时的主要内容是化学式的
