专题：我自己第二单元作文
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单元作文：说说我自己（5篇模版）
单元作文：说说我自己
瞧，镜子里的那个男孩儿，圆圆的脑袋，显眼的下巴，胖嘟嘟的小嘴，凌乱的头发，再加上一双永远充满好奇心的眼睛，他就是我。
课堂上，你看那个眼睛瞪得溜圆，听课听的最认 -
第二单元二《我们自己做主》
第二单元 我们都有发言权 主题二 我们自己做主 1、 投上神圣的一票 活动目标 ： 1、通过组织班委竞选等民主活动，让学生亲身体验行使民主权利的过程，学会在实践中行使自己的民
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第二单元作文
题目如何写 以“资源”为第一人称，题目可以是：水的自述，酸雨的自述。。。。。。 以破坏后的环境为材料，题目可以是：可怜的小鱼，绿色——离我们远去 以家乡为材料，题目可以是：我的家
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第二单元作文
春天的小河
当小草在墙角探出脑袋，当大江挣脱坚冰的禁锢，池燕子欢叫着从远方飞来，春天就悄悄地来到我们的身边。
小河迎来了新有春天，它缓缓地流着，一阵轻风拂面而来，荡起一圈圈小 -
第二单元作文
第二单元作文：想象作文
作文提纲：开头：交待时间：二十年后回家乡；想象一：具体描写家乡的环境；
想象二：具体描写家乡的滨河公园；想象三：具体描写家乡的学校变化；
结尾：总结全文，呼应开头。 -
第二单元作文
第二单元作文《熟悉的人的一件事》范例文集锦
我最熟悉的一个人（爸爸）
提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。
有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦„„”，天下起了大雨。“叮零零 -
第二单元作文（定稿）
二十年后回故乡
二十年后回故乡 （写景与叙事相融合）
一、开门见山（二十年后，我回到家乡）
二、看到家乡怎样的变化。（城市环境、马路、公园等地方）
三、与亲人或同学见面的情景。（什 -
第二单元作文
《梦见十年后的家乡》 日月如梭，时间像飞箭，转眼间暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家乡。这件事仿佛就发生在昨天。 回到家乡，突然眼前一亮。还记得前几年
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第二单元作文
朝鲜族风俗 我记得妈妈以前跟我说过，我们是朝鲜族。晚上我在妈妈的帮助下查找了关于朝鲜族的资料。现在我想给大家介绍一下我的家乡和我家乡的人。据1990年全国第三次人口普
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六年级第二单元作文2篇：我爱祖国
六年级第二单元作文2篇：我爱祖国 邹子昕 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《我爱祖国》。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“人生自古谁无死，留取丹心照
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那一次,我流泪了(第二单元作文)
那一次，我流泪了 流泪对于我们来说而言是平常事了，有是因为被老师批评而流泪；有时因为被父母冤枉而流泪；有时因为被某一件事感动而流泪。而这一次，却不一样„„ 那是不久前发生的
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第二单元认识自我悦纳自己
第一课 悦纳自己
一、学习活动目标:
了解自我评价的重要，学会全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。
二、学习重、难点分析:
如何认识自我。如何悦纳 -
我自己作文合集[精选合集]
精选我自己作文合集八篇在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收
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我自己作文（精选合集）
【精选】我自己作文7篇在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编
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我自己作文[大全]
精选我自己作文五篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整
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我自己作文（大全）
精选我自己作文四篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写
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向你介绍我自己(第二课时)
《向你介绍我自己》教案 教学目的： １、引导学生认识自己的特点，能区分与他人的不同之处，以提高学生正确认识自我的能力。学会尊重和欣赏别人。 ２、让学生通过阅读讨论，了解自信是
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小学三年级下册单元作文：说说我自己
小学三年级下册单元作文：说说我自己 每个人都是独特的，你是个怎样的人呢?以下是小编带来的说说我自己作文，希望对你有帮助。 说说我自己作文(一) 大家好!我叫波波，今年10岁，我是
