专题：小班额班级管理策略谈
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小班班级管理
关于幼儿园班级管理 处于天真活泼的小孩子中间，每天都会发现不少的趣事，不少拈手得来的绝妙经验，记之于文字，就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠，常给人久久回味的遐想。但如果对幼儿身
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小班班级管理工作计划
2013年幼儿园小班教师个人工作计划新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、 加强
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谈小班班级管理
古语有云:“亲其师,信其道。”一个好的班集体,离不开教师的用心管理。特别是在小班班级管理中,我们更应该从“心”开始,用心去关心、关爱每一个孩子,凡事从孩子的角度出发,
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浅谈幼儿园小班班级管理
浅谈幼儿园小班班级管理 浅谈幼儿园小班班级管理 小班的幼儿，他们第一次离开家庭，与陌生同伴、陌生环境、陌生成人一起生活，加上幼儿园作息制度与常规的约束，幼儿一开始不习惯于
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幼儿园小班班级管理
目录 摘要................................................................................................................................ 1 一、引言............
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浅谈幼儿园小班班级管理
浅谈幼儿园小班班级管理 小班的幼儿，他们第一次离开家庭，与陌生同伴、陌生环境、陌生成人一起生活，加上幼儿园作息制度与常规的约束，幼儿一开始不习惯于集体教育活动，总是有些幼
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小班额教学研究计划
小班额教学研究计划 "小班额教学"是当代小学课堂教学改革的必然趋势，是当前基础教育课程改革的一项重要举措。在小班额教育教学中，由于学生数额的减少，教师的教学观念和教学行
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小班额教学感受
农村小学“小班额”教学的感言
时下，农民工子女外出就读，城市化趋势、计划生育、择校风等诸多因素，使得农村小学的生源出现了自然的萎缩，逼出了“小班额”学校。这是农村小学办 -
深化小班额教学
深化小班额教学 全面提高教学质量 自从教以来，我所教的班级一般都是小班额。 怎样做才能使“小班额教学”工作更完善，更深入，全面提高教学质量呢？这是我一直都在思考的问题
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论文--小班额教学范文大全
农村小学小班额教学的几点思考 甘肃天祝藏族自治县哈溪镇西滩小学 宋占宏 随着国家计划生育政策效益的日益显现，适龄儿童自然减少，加之农民工子女外出就读，择校风等诸多因素导
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小班额教育资料
“两化”并举，注重实效 ——对小班化教学策略的一点思考 2008年12月26号，白下区第二届中小学小班化主题教学论坛在我校举行。市教研室汪笑梅书记作了《谈谈小班化教学》的讲座
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大班额班级管理办法[精选]
大班额班级管理之我见 商洛市小学四年级三班 郅青焕 班额大、任务重，一直是我校班主任工作的突出问题。素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民
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幼儿园小班班级管理-幼儿园小班班级口号
幼儿园小班班级管理-幼儿园小班班级口号 幼儿园小班班级小结 一、班级可喜成绩： 进一步领会《纲要》精神，实施课改工作。 经过了一学期的适应期，我班在课改工作方面已逐步走向
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幼儿园小班班级管理案例
幼儿园小班班级管理案例：户外活动的“不文明活动” 江苏省连云港市灌云县同兴中心幼儿园 王莉 案例： 户外活动的时间到了，老师对小朋友说：“小朋友们出去玩的时候注意安全，玩滑
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幼儿园小班班级管理工作总结
幼儿园小班班级管理工作总结时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合
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小班下学期班级管理计划
小班下学期班级管理计划 俗话说“无规矩不成方圆”，相应的道理，一个班级如果没有相应的管理，那么我想就像一盘散沙，无从管理。本班这个学期幼儿31人，其中男孩15人，女孩16人。经过
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小班额教学的优势
小班额教学的优势 薛增彩 目前我校正在进行小班额有效教学的课题研究，不过仍有不少老师对小班额的教学优势认识不到位，以至于在教学实践中还不能够把小班额的优势发挥到极致。
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小班额教学交流总结
小班额 大空间 一、小班额的现状： “小班额教学”是当代小学课堂教学改革的必然趋势，是当前基础教育课程改革的一项重要举措。随着农民工子女跟父母一起大量外出，计划生育以及
