专题：小班化教学课题研究
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小班化课题研究阶段总结（推荐）
小班化课题研究阶段总结我们申报的课题《小班化教学方法的研究》，自课题启动开始，就受到了校领导与教师的关注。在准备期中，我们课题组成员和广大教师充分发挥自己的聪明才智，群
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小班化课题研究实验方案
《小班化教学的策略研究》 课题研究实验方案 九台市兴华小学 二0一四年三月 《小班化教学的策略研究》 课题研究实验方案 一、课题实验的目标 1.探索“小班化教学”的课堂
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小班化课题研究阶段性小结
小班化课题研究阶段性小结一、工作回顾
又到一个学期末，又到了该回首总结的时刻，本学期的小班化课题研究步入了新的阶段。针对班级学生的实际情况，及前一阶段的工作，本学期的课 -
“小班化教学”课题研究方案
“小班化教学”课题研究方案 一、课题的提出 从19世纪未夸美纽斯提出“班级授课制”以来，像工业化大生产的车间型“大班”教育一直是社会所普遍采用的。“大班”教育讲究的
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小班化教学课题研究方案（模版）
《小班化教学研究》实施方案 ——郎家营小学 一、课题提出意义与研究价值 实施“小班化教学”是素质教育的需要，素质教育的内涵有三大要义：第一是面向全体学生，第二是要全面发
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小班化教育教学课题研究实施方案（优秀范文5篇）
小班化教育课堂教学研究的探索 龙居真中心小学 课题组 一、小班化教育教学实验的背景和意义 社会在进步，技在发展，随着农村农民工进城打工新潮的推动下，越来越多的农民工进城，带
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小班化教学课题研究方案（5篇材料）
小班化教学研究 得胜小学课题组 一、课题提出意义与研究价值 实施“小班化教学”是素质教育的需要，素质教育的内涵有三大要义：第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学
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小班化教育课题
“小班化教育课题”之“小班化教学学习心得”
这段时间我经历了有史以来最强烈的头脑风暴，从阅读《小课堂酝酿大革命——“课堂在转型”专家研讨会综述》、《后“茶馆式”教 -
刘桂玲小班化课题研究总结报告
凤凰街道实验中学 规 划 课 题 《小班化教育条件下的学生个别化培养方案研究》 结 题 报 告 序 言 在新课程标准中，课程目标、课堂教学、课堂评价等维度皆渗透着对学生心理
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小学体育课题研究,,小学小班化体育教学策略研究课题申报表（精选合集）
X XX 市教育科学“十二五”规划课题申报·评审书课题类别 X XX 市立项课题学科分类小学体育课题名称 ：小学小班化体育教学策略研究课题负责人: : XXXXX X负责人所在单位 X XX
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关于小课题《小班化班级文化建设研究》的汇报材料
关于小课题《小班化班级文化建设研究》的汇报材料 XXXXXX 各位领导、专家：你们好！ 今天我很荣幸能有这个机会，向大家学习有关小课题班级文化建设研究的方面的知识。以下请允许
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洞头县小学小班化教育课题研究阶段总结会
洞头县小学小班化教育课题研究阶段总结会 暨后续研究推进会活动方案 一、活动总目标： 1、通过系列活动，丰厚而又新颖地回顾洞头小班化教育实施5年来的发展历程，展示学校、教师
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小班化课题提出意义与研究价值（5篇）
小班化课题提出意义与研究价值根据全国教育科学“十一五”规划2009年度重点课题通知，我区申报了《中小学小班化教育研究》立项课题，为了落实西岗区教育局《关于实施小班化教育
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小班化条件下家庭教育策略的研究——课题总结（★）
小班化条件下关于家庭教育策略的研究 ——课题总结 小班化教育与大班教育在教育目标和理念上没有根本的区别，只是小班化教育使“以生为本”“学生个性发展”成为可能。小班化
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农村初级中学小班化教学的研究
小班化教学的研究总结报告 张兆辉 我们现行的教育教学，尽管从多角度、多层面进行了一些有益的改革和探索，但始终没有打破传统教育教学的“紧箍”，仍存在着整齐划一、千人一面
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初中小班化数学教学有效性研究
教育研究方法作业 “初中小班化数学教学有效性研究”课题开题报告 一、核心理念 小班化教学——目前我市小班是指25～35人规模的班级。小班化教育，是在小班中以提高每个学生接
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课题研究教学设计
“让学生动起来，让课堂活起来”课题研究教学设计 《画风》一课教学设计 西堡学校 叶谢 一、确定教学目标：1.会认10个生字 2、会写12个生字及词语。 3、正确、流利地朗读课文，感
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个性化教学课题研究
《历史课堂如何调动学生学习积极性， 让学生主动学习历史》课题研究方案辉渠中学 李丽娜 2015.8 一、课题研究的背景 21世纪是知识经济的时代，当前，教育工作的重心不再是教给学
