专题：小布偶教案
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《小布偶》教案
《小布偶》教案 一、教学目标 知识与能力：掌握小布偶的基本制作方法和步骤。 过程与方法：在教学中培养学生的创新意识和动手能力。 情感态度与价值观：在游戏中发展语言表达和表
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小布偶教案
《小布偶》教案 邹亚萍 教学目标 知识与能力：掌握小布偶的基本制作方法和步骤。过程与方法：在教学中培养学生的创新意识和动手能力。情感态度与价值观：在游戏中发展语言表达
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《小布偶》教学设计
《小布偶》教学设计 教材：五年级下册第十六课《小布偶》 学习领域：造型表现·设计应用 课时：1课时 教学目标： 1.欣赏各种小偶人，感受中国传统民间艺术的制作工艺。 2.尝试运用
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小布偶教学设计
篇一：小布偶教学设计小布偶教学设计 教学目标：知识与技能目标：掌握手指偶的基本制作方法和步骤； 过程与方法目标：在教学中培养学生的创新意识和动手能力； 情感态度与价值观目标
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《小布偶》教学反思
《小布偶》教学反思 《小布偶》教学反思看表演、玩游戏是孩子们最感兴趣的事了。今天上《小布偶》一课，孩子们特别高兴，拿自己亲手制作的玩偶做游戏，更让他们感到自豪与愉悦。
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第16课 小布偶范文合集
第16课小布偶 学习领域：造型表现·设计应用课时：1课时 教学目标： 1、欣赏各种小偶人，感受中国传统民间艺术的制作工艺。 2、尝试运用废旧布料，利用贴、扎、编、粘等制作方法，巧妙
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小布偶教学设计（写写帮推荐）
小布偶教学设计 教学目标：知识与技能目标：掌握手指偶的基本制作方法和步骤； 过程与方法目标：在教学中培养学生的创新意识和动手能力； 情感态度与价值观目标：在游戏中发展语言表达
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手工布偶的教学方案
手工布偶的教学方案 一、 课程特点 布偶是以布料、纱线、棉花、皮革等材料为主制作而成的立体作品，要求手工缝制。这个课程的特点是通过培养孩子们的动手能力来健全其灵敏的
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《东晋门阀政治》读书笔记之王羲之和布偶猫
王羲之和布偶猫： 在我还很小的时候，学到一个关于王书圣的成语，叫做“东床快婿”。这一段其实很多人都知道，《世说新语笺疏雅量第六》：郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相
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大.小教案
大，小 一．教学目标： 1、通过目测比较大小，知道什么大，什么小，感知大小的相对性。 2、学会简单的比较方法，发展学生的观察、比较、判断能力， 3、能够进行简单的对话，能与老师进行简单
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小闹钟 教案（模版）
《小闹钟》教学设计 执教：林冰清 一、教学目标 1.进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。 2.能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。 3.培养学
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教案（小编整理）
课题修辞手法的鉴赏及运用 考点分析掌握各种修辞的特点， 能准确的判断修辞种类，并能掌握常用的修辞手法，意在让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。
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小红帽教案
学唱歌曲《小红帽》 教学目标 1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。 2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。 3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学重、
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《小红帽》教案
《小红帽》教案 教学内容：六年制人教版小学音乐课本第三册第三课《小红帽》第16-17页，第一课时 一、教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调
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《小企鹅》教案
音乐活动《小企鹅 》 大 班 教学目标： 1、能够用活泼而有弹性的声音演唱《小企鹅》，并能按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。 2、能随音乐用念、拍击活动等形式表现各种节奏。
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小麻雀 教案
小麻雀教案一、教学要求： 1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼
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小闹钟教案
小闹钟 教学目的： 1. 指导朗读， 培养学生的想象能力和口头表达能力。3.继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。4.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。 教学过程：
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小帮手教案
《小帮手——扫帚 簸箕》教学设计（苏家屯特教） 教学内容：本课选自上海教育出版社辅读学校教材实用语文第一册第八单元——小帮手中的第十四课。本课主要是让学生从认识两种常用
