专题:校本培训五年规划
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学校校本培训五年规划
章田寺乡中心学校校本培训五年规划 (2011-2015) 为了进一步贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的主要精神》、《湖北省中小学教师继续
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校本研修五年规划
上海市陈鹤琴小学校本研修五年总体规划 指导思想: 坚持“面向全体,实践务实、整体提高”的方针,以提高教育教学质量为核心,以促进教师专业发展为根本,以教师综合素质培训和新课程
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校本研修五年规划
校本研修五年发展规划 校本研修,是一种通过“专业引领、同伴互助、实践反思”,促进教师自主成长、带动学生全面发展的,有计划、有组织的以校为本的研究行动。为了更好的贯彻“
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白杨学校校本培训五年规划(五篇模版)
开江县甘棠镇白杨中心校
校本培训五年规划
(2011-2015)
为了进一步贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的主要精神》、《四川省中小学教 -
牛山中小校本培训五年规划
牛山中小“十一五”校本培训五年规划一、学校校本培训的指导思想以专家引领为指导,以促进教师心理健康为载体,以学校科研规划为支撑,以牛山小学发展规划为方向,积极开展校本培训
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教师校本培训个人专业成长五年规划
教师校本培训个人专业成长五年规划 教育发展《纲要》,对教师的要求越来越高,教师必须在发展中,树立终身学习观念,通过学习来提升师德修养,丰富知识结构,增强专业底蕴;必须在工作中,
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校本培训规划
校本培训发展规划
校本培训工作是一项长期的、有针对性的、指导性强的工作。特别是新一轮课程改革以来,新的理念、新的思想、新的观念、新的方法的实施对校本培训工作提出了 -
中学教师培训五年规划
秀延初级中学教师培训五年规划 (2013—2017年) 百年大计,教育为本,教育教学质量是学校的生命,提升教育教学质量关键在于一支高水平、搞素质的教师队伍。教师专业发展水平是学校的
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教师培训五年规划
教师培训五年规划为全面贯彻落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作意见》教育局的有关文件精神,以全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量为宗旨,按照打造骨干、
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教师培训五年规划(模版)
田家寨九年制学校教师培训五年规划 (2013-2017年) 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为了适应教育事业不断发展的需要,努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校
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教师个人校本研修五年规划范文大全
蒲河九年制学校 教师个人校本研修五年规划 教师:唐志康 1 教师个人校本研修五年规划 教师:唐志康 在新课程理念的引领下,为贯彻落实《宁陕县中小学教师校本研修工作五年规划》,
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张八郢中学校本培训五年规划2014.6
校本培训工作五年规划 没有高素质的教师队伍就没有高水平的素质教育。为全面提高我校教师素质,顺利实施新一轮中小学教师继续教育,根据《蚌埠市中小学教师继续教育实施方案》
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周堂中学教师专业发展培训校本五年规划
周堂中学教师专业发展校本培训五年规划(2012年7月——2016年12月)为造就一支具有较高素质的新型教师队伍,进一步适应我校基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,根据《山东
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十三五”校本培训规划[模版]
“十三五”教师专业发展三年规划 凌源市瓦房店中学 瓦房店中学 “十三五”教师专业发展三年规划 校本培训对学校教育教学发展,教师自身素质和教育教学业务水平的提高,具有重
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十二五校本培训规划
德茂中学“十二五”校本培训规划
一、指导思想:
以新课程教育改革为导向,以培养教师业务能力,提高教师教学水平,促进学生发展为宗旨,以教研组、备课组为教研工作主阵地,以教师为主 -
校本培训规划。制度
建设小学校本培训规划 (2016—2019年) 为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,教育部《基础教育课程改革纲要》中提出“以转变教育观念,提高职业道德和教育教学水平为重
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校本培训三年规划
灵台县北沟中学
校本培训三年规划
(2011-2013)
一、培训的指导思想和原则
现代化的教师队伍是实现教育现代化的关键。教师的素质决定教育的水平和受教育者的素质。加强师资队 -
幼儿园五年教师培训规划
幼儿园2019年~2023年少数民族学前教师 培训规划 一、园所基本情况 幼儿园在园幼儿330名,现有教师13人,其中园长1人,专业教师7人,转岗教师5人,少数民族教师7人,已经接受过一年制以上