专题：小班心理健康个案分析
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小班个案分析
小班个案分析（3岁） 日常表现： 每天坚持按时入园对老师有礼貌能主动跟老师问早问好，上课时会举手发言，但用餐习惯较差。观察目的：观察她在幼儿园的用餐表现。培养目标：培养她良好的
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心理健康个案分析 五年级
心理健康教育个案分析 沙洋县后港小学 蔡勇 一、基本情况介绍： 虞子豪，男孩，小学五年级（1）班学生，家有一妹读二年级。其母在东方超市上班，算得上有文化，懂道理，不护短；其父重视孩子的
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幼儿心理健康个案分析
幼儿心理健康个案分析 中午刚开始吃饭没多久，青青就和一旁的永华发生矛盾了，青青大怒，大声喊叫，用哭来反抗，这次没打小朋友。生气的原因是永华把菜夹到了青青的碗里。平息过后不
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心理健康教育个案分析（模版）
一、个案研究背景 （一）学生基本情况 徐鹏，男，坨里中学学生。学习成绩很差，考试成绩在班上总在最后几名里徘徊。上课爱不发言，而且总是在回避和老师的接触的机会，平时话不多，自卑、不
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心理健康教育个案分析
心理健康教育个案分析 南村华立小学 —— 梁娟娟 一、基本情况介绍： 尹晓东，男孩，小学六年级（2）班学生。父母在广州务工。之前一直是放在湖南老家，由爷爷奶奶带，由于祖父母的溺爱
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心理健康个案分析（推荐五篇）
心理健康个案分析
张贺林 摘要：心理咨询是一门专业的学问, 心理健康辅导员对自己的了解是非常有必要的,经过这几个月的学习，下面从自我分析和职业分析几个角度来进行个人分析 -
小学生心理健康个案分析
小学生心理健康个案分析 案例： 王某，男，10岁，小学五年级学生，单亲家庭。她和母亲一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业，但是一周后作业经常少做，甚至不做，母亲、老师批评后，就
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小班幼儿个案分析
小班幼儿个案分析［ 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：6124 文章录入：陆燕 ］ 幼儿个案: 这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“自我中心”的案例，在这里，
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小班个案观察分析
小班个案观察分析：一个不爱午睡的孩子
工作 2009-06-22 10:15:36 阅读6886 评论2 字号：大中小
观察地点：
小五班午睡室
观察时间：
每次午睡时间
观察记录：
第一次与多多接触，你肯 -
心理健康个案分析（共5篇）
心理健康个案分析 其实一直以来我都对心理健康存在着误区，简单地以为是心理有问题的人，所以很排斥这方面的知识。而在上了大学之后选了这门课我才逐渐清晰地认识了这个方面的
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小学生心理健康教育个案分析
小学生心理健康教育个案分析 李惟勇 一、基本情况介绍： 伟伟，男孩，在班上成绩较差。伟伟上课时经常开小差，注意力很不集中，有时还故意拿纸团、橡皮砸同学，因违反课堂纪律，经常受
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小学生心理健康教育个案分析
小学生心理健康教育个案分析 大运学校胡志琴 一、基本情况介绍： 杰杰，男孩，小学二年级（4）班学生，在班上成绩较差。杰杰上课时经常开小差，注意力很不集中，有时还故意拿纸团、橡皮
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幼儿心理健康教育个案分析
一、幼儿情况分析睿阳，是一个可爱的小男孩，有较强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩，老人没有文化，对孩子百依
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幼儿心理健康教育个案分析
幼儿心理健康教育个案分析 一、个案情况介绍 陈珂宇，是一个聪明的小男孩，有很强的自理能力，学知识很快。他是个中班的插班生，刚开始的时候比较内向，少言寡语，不合群，不愿和老师同
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幼儿心理健康教育个案分析
幼儿心理健康教育个案分析 一、个案情况介绍 陈珂宇，是一个聪明的小男孩，有很强的自理能力，学知识很快。他是个中班的插班生，刚开始的时候比较内向，少言寡语，不合群，不愿和老师同
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幼儿心理健康教育个案分析
幼儿心理健康教育个案分析 —用心去关爱每一个孩子 【幼儿状况】 王少强,男孩,四岁，因为父母常年在外地打工，自己和奶奶住在一起，奶奶就是他在本地的监护人，奶奶年纪已经70多岁
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幼儿心理健康教育个案分析
幼儿心理健康教育个案分析 工业路幼儿园 张雪丽 一、个案情况介绍 陈珂宇，是一个聪明的小男孩，有很强的自理能力，学知识很快。他是个中班的插班生，刚开始的时候比较内向，少言寡语
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心理健康个案
心理健康个案 一、基本情况 辅导对象：天津市东丽区民族中学七年级1班学生 二、问题行为概述 该同学学习成绩中游，性格上太内向，但体育成绩优异。在交往方面的主要问题有：不合群，
