专题：校本研修管理考核制度
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校本研修管理、考核制度
校本研修考核制度 为了全面贯彻教育方针，提高教师的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，深化教学改革，全面推进素质教育，强化校本培训管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以
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校本研修制度及考核制度
牌楼中心小学校本研修制度 一、树立质量是学校的生命、提高教学质量的关键在课堂、搞好课堂教学的关键在校本教研的意识。 二、每周的周四为本校校本研修日。特殊情况顺延至
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屯昌县新兴镇中心幼儿园校本研修管理和考核制度
屯昌县新兴镇中心幼儿园 校本研修管理和考核制度 管理制度 1、教学园长全面负责幼儿园校本研修的组织管理工作，园长是幼儿园校本研修工作的第一责任人。 2、成立校本研修工
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赤岩镇中心学校校本研修管理及考核制度
赤岩镇中心学校 校本研修管理及考核制度 为贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，积极推进课改，探索教师继续教育的校本培训模式，发挥校本研训的功能和优势
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洼堤民族学校校本研修管理与考核制度（定稿）
洼堤民族学校校本研修管理与考核制度 为了完成“国培计划（2016）”—内蒙古自治区中小学、幼儿园教师培训任务，进一步全面推进素质教育，不断提高教师现代教育技术理化水平和应用
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校本培训考核制度
官庄中学校本培训考核制度 为了贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》和《安丘市中小学教师校继续教育管理办法》，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的
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校本培训考核制度
织金五中“十二五”期间教师培训考核方案 为了贯彻落实县教育局校本培训的有关精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定
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校本培训考核制度
校本培训考核制度
为了贯彻落实校本培训的精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：
一、学校成立由校长 -
龙口镇和里初级中学校本研修管理及考核制度（样例5）
龙口镇和里初级中学校本研修管理及考核制度发布日期：2015-10-23 08:45:02 一、指导思想 学校强化校本培训管理体制，增强教学意识，以提高教学质量为核心，以提高教师业务能力为
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校本研修的组织和管理
校本研修的组织和管理 校本研修是在学校现实条件下、为满足学校改革发展和学生个性化学习的需要，基于教师专业发展需求的以校本教研与行动学习为主要方式的教师研究与学习，是
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校本研修组织与管理
校本研修组织与管理
---在中小学幼儿园教师校本研修专题研讨会上的专题发言西乡县教研室 李宏家
一、什么是校本研修：
校本研修是在教育行政部门领导下，在教科研部门、教师培 -
校本研修的组织和管理
校本研修的组织和管理 只有把教育研究的重心下移到学校，把教学研修的任务落实到教师，才能实实在在地提升教师的专业水平，才能有效地促进教师的专业发展。 在当前的教育改革中，如
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校本研修的过程管理
校本研修的过程管理 培训者感言： 校本研修的管理，其目的就是要最大限度地发挥各部门和有关人员的主观能动性，使研修中所需的各类教育资源都得到最优化的配臵，进而获得最佳的研
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校本研修
以读促写，读写互动 ——洪蓝中学语文组校本研修活动案例 【主题】 “以读促写，读写互动”是在继承传统的备课、听课、评课的基础上形成的一种研修方式，有效地将课堂教学、教
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2015校本研修材料
校本研修 一 校本研修是什么？ “ 校本”是指“以学校为基础”的教育教学活动。从“为了学校”、“基于学校”、“在学校中进行”理解 “以校为本”的内涵。“为了学校”，是从
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校本研修
南里岳中学2009-2010学年校本研修计划 一、指导思想 以教学为中心，以质量为根本。内强素质，外塑形象。 围绕课程改革，扎实有序地开展教育教学活动。结合本校实际情况，探索适合我
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校本研修
浅谈语文情景教学 情境教学，是指在教学过程中，依据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围，创设适宜的学习环
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校本研修
校本研修计划一、按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展有效备课
