专题：校本研修讲稿
-
校本研修讲稿.（合集5篇）
学习校本教研理论 开展校本教研活动 花园乡中心校 王琪 尊敬的各位校长、主任、兼职教研员，大家好！ 根据我乡教研工作的需要和中心校本学年的工作安排，下面我就校本教研制度建
-
校本研修面对面讲稿
我不是研究师德的理论工作者，说不好一套一套的大道理；而且已经多年不当班主任了，不能现身说法。只能结合我二十六年的学校工作实践和近年来的学习、思考，谈谈师德方面的两个问题
-
校本研修讲稿（优秀范文5篇）
依托校本研修，促进专业提升 教育是具有长效性的，在这漫漫旅途中，教育者扮演着最主要的角色。 教育者的主场地是教育教学，在教育教学中用什么方法调控课堂是有效的？前提条件是弄清
-
理化生校本研修培训讲稿
理化生校本研修培训讲稿 研修课题：说课主 持 人：李家汶第一次集中培训 培训时间：2013年3月12日培训地点：办公室 参培人员：理化生全体成员主 讲 人：简云金 培训内容：第一节 教学艺
-
《校本研修面对面》培训讲稿
《校本研修面对面》培训讲稿 后山完小 陆安福 话题一：从“校本培训”到“校本研修” 对话1：校本与教师专业发展 对话2、探索有效的校本研修 对话3、运用信息技术是实施校本研
-
校本研修理论培训讲稿
新天镇吕庄小学校本研修理论培训讲稿（2008—2009学年）研修课题：说课主 持 人：张国富第一次集中培训培训地点：吕庄小学办公室参培人员：吕庄小学全体教师主 讲 人：黄才生培训内容：第一
-
小学校本研修讲稿（共五则）
阳亭小学校本研修讲稿课程名称：小学语文阅读教学策略实施时间：2013年5月22日主讲内容：在文本解读中提升阅读能力主讲：聂玉凤随着新课程改革的不断深入，广大语文教师的教学思想空
-
校本研修
以读促写，读写互动 ——洪蓝中学语文组校本研修活动案例 【主题】 “以读促写，读写互动”是在继承传统的备课、听课、评课的基础上形成的一种研修方式，有效地将课堂教学、教
-
2015校本研修材料
校本研修 一 校本研修是什么？ “ 校本”是指“以学校为基础”的教育教学活动。从“为了学校”、“基于学校”、“在学校中进行”理解 “以校为本”的内涵。“为了学校”，是从
-
校本研修
南里岳中学2009-2010学年校本研修计划 一、指导思想 以教学为中心，以质量为根本。内强素质，外塑形象。 围绕课程改革，扎实有序地开展教育教学活动。结合本校实际情况，探索适合我
-
校本研修
浅谈语文情景教学 情境教学，是指在教学过程中，依据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围，创设适宜的学习环
-
校本研修
校本研修计划一、按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展有效备课 -
校本研修
小学教师校本研修计划 一、指导思想 以科学发展观为指针，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支
-
校本研修材料
校本研修材料 –––化学作业的批改 单位：东庄初级中学 姓名：周飞燕 2014年6月17日 校本研修材料 一、课题名称 学生化学作业的批改 二、课题的提出 初中化学教学是化学教育
-
校本研修
校本研修总结
开展校本研修活动就是为了激励教师不断学习，以适应社会发展的需求。近几年来，我从自己的教学实际出发，与同事同心同德，群策群力开展校本研修活动，并制定了适合我镇 -
校本研修
一、校本研修的原因。
为了改善我校英语学科学习效果不太好这一现状，我校英语教师认真深入调查研究，找到真正的原因，并进行有针对性地工作，切实提高教育教学效果。
二、研修思路 -
校本研修材料
和教师一起步上研修的幸福大道——攸县皇图岭镇中心小学校本研修的一些做法与体会教师的高度决定学生的高度，也决定着学校的高度。如何提升教师的高度？最佳途径就是实施校本研
-
校本研修
横山县校本研修考核评估试行办法 （讨论稿） 为了加强我县校本研修制度化规范化管理，充分发挥校本研修在促进教师专业成长、提升教育质量方面的推动作用，依据《横山县中小学教师校
