专题：小班语言小熊吹泡泡
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小班语言吹泡泡.
小班语言吹泡泡 赵婕 活动目标：1、借助动画感受理解诗歌内容，理解“吹、飘、爆”的意识，学会简单的仿编。 2、愿意积极参加活动，体验与同伴共同游戏的乐趣。 活动过程： （一）介绍角
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小班语言教案：吹泡泡
小班语言教案：吹泡泡 小班语言教案：吹泡泡1 设计意图：幼儿园的教学其实离不开游戏，每个活动都是结合游戏展开的，3-4岁是幼儿语言发展的关键期，吹泡泡是幼儿熟悉、喜欢的游戏，因此，我
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小班语言吹泡泡教案
小班语言吹泡泡教案 小班语言吹泡泡教案1 活动目标1、喜欢跟读韵律感强的儿歌。2、学习儿歌，感知事物之间的简单联系。3、尝试仿编儿歌，体验说儿歌的快乐。重点难点活动重点：学
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小班语言《吹泡泡》教学设计
小班语言《吹泡泡》教学设计 学情分析：《吹泡泡》是一首优美动听、充满童趣的诗歌。它以幼儿最喜欢的游戏"吹泡泡"来描绘大自然的丰富多彩，以幼儿的心灵去体会大自然的神奇和
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幼儿园小班语言教案 吹泡泡
幼儿园小班语言教案 吹泡泡 活动目标 1．理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2．能认真观察、大胆表达自己的想法。 3．感受游戏的乐趣，体验学习
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小班语言吹泡泡教学设计
小班语言《吹泡泡》教学设计 活动目标： 1、学习儿歌，学说描述泡泡各种形态的词语“大大小小”、“飘来飘去”； 2、喜欢玩抓泡泡的游戏。 活动准备： 洗洁精、吸管和水。 活动过程
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小班语言活动：L吹泡泡
小班语言活动：吹泡泡 王莺 【教学目标】 1．看图片，初步理解儿歌内容。 2．能熟练朗读儿歌，并随教师进行游戏。 3．喜欢学习儿歌，享受儿歌游戏的快乐。 【教学准备】 吹泡炮一瓶 图片
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小班语言：小熊的帽子[范文模版]
小班语言：小熊的帽子 小班语言:小熊的帽子 活动目标： 1、 通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。 2、 能正确的翻阅图书，并愿意大胆的讲讲、
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小班语言教案：小熊不见了
小班语言教案：小熊不见了 小班语言教案：小熊不见了目标：1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。2．知道一些小动物要冬眠的常识。准备：制作动画片《小熊不见了》。过程：1．设置悬念
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小班语言：小熊开鞋店
小班语言：小熊开鞋店 小班语言：小熊开鞋店活动目标：1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。活动准备：各类鞋子图片、鞋柜图片
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小班语言教案：橡皮膏小熊
小班语言：橡皮膏小熊 活动目标： 1、 懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。 2、 通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。 3、
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小班语言教案：橡皮膏小熊
小班语言：橡皮膏小熊 设计思路：此故事结构简单，层次清楚，情节有趣；动物形象也是幼儿熟悉的，而且所述之事与幼儿实际生活相吻合。因此，结合幼儿切身的体验，使之能够更快更有效的学
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小班语言《三只小熊》教案
2015年秋小一班语言领域《三只小熊》教案 教师：王春树 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，孩子们对事物的特征有了初步的记忆，孩子们能够区分明显的大与小，但对中间的则无明确概念
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幼儿园小班语言教案《吹泡泡》含反思（合集）
小班语言教案《吹泡泡》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能分析儿歌情节，培养想象力，乐意学说简单儿歌，并喜欢大胆表现，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的
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小班语言《吹泡泡》教学反思（5篇）
《吹泡泡》反思 语言活动《吹泡泡》以生活中的泡泡作为一个引子，诗歌作为重点贯穿在整个活动中，教师通过逐步引导的方式引发幼儿结合自身的经验进行想象、并以诗歌的形式进行
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小班语言《吹泡泡》教案（五篇范例）
中班语言活动 吹泡泡 ——梁方 活动目标： 1、通过想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感
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幼儿园小班语言课教案吹泡泡[推荐]
吹泡泡 教学目的： 1、 尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐； 2、 激发幼儿丰富的想象力，大胆表达自己的看法，获得愉快的情绪体验。 教具准备： 一
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幼儿园小班语言教案：小熊请客
幼儿园小班语言教案：小熊请客 教材分析：本次活动的重难点是鼓励幼儿积极参与游戏，在游戏情境中愉快地进餐的正确姿势。 1、在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐
