专题：新城道中优质课一等奖
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《新城道中(其一)》教案（推荐阅读）
《新城道中（其一）》教案 教学目标： 1、简单了解作家生平、作品风格和创造背景 。 2、领悟诗歌所表达的思想感情。 3、分析诗的艺术表现手法。 教学重难点： 1、赏析诗歌情景交融
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《新城道中》其一教学设计范文大全
苏轼《新城道中》教学设计 长岭四中 张丽丽 教学目标: 1、了解文章的表达技巧。 2、体会诗人的思想感情。 教学重点、难点：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学方法
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苏轼新城道中赏析范文
新城道中二首 《新城道中二首》是北宋文学家苏轼创作的七言律诗组诗作品。这两首诗是苏轼在去往新城途中，对秀丽明媚的春光，繁忙的春耕景象的描绘。第一首诗主要写景，景中含情，
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新城道中教案（精选5篇）
Ⅰ、三维目标：（一）、知识与技能1、简单了解作家生平、作品风格和创造背景。2、背诵这首诗，赏析并积累名句。（二）、过程与方法1、熟读诗歌,疏通大意。2、整体感知诗歌感情基调，感受
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苏轼新城道中 Microsoft Word 文档
苏轼新城道中教案制作者：郭建设共3页第1页 新城道中(其一) 苏轼 知人论世 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉山 (今四川眉山县) 人。是北宋时诗坛成就卓越的大家。苏轼诗中数量
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《新城道中(其一)》教学设计（五篇模版）
《新城道中（其一）》教学设计 教学目标： 1、赏析诗句，把握写景角度、修辞手法等艺术特色。 2、运用“置身诗境，缘景明情”的方法，体悟诗歌的画面美，情感美。 3、了解诗人畅达的胸怀，
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新城道中、长相思教案
苏轼《新城道中》教学设计 教学目标:了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学重点、难点：了解文章的表达技巧，体会诗人的思想感情。 教学内容及步骤： [作者及创作背景] 苏
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新城道中(其一)／苏轼_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 简单了解作家生平、作品风格和创造背景，背诵这首诗，赏析并积累名句。 熟读诗歌,疏通大意，整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感，把握情景交融的表现手法。
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沁园春长沙优质课一等奖
* 沁园春 长沙优质课一等奖 共1课时 1 ＊ 沁园春 长沙 高中语文人教2003课标版 1教学目标 ①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮
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登高-杜甫-优质课一等奖
登高 杜甫 一、 教学目标、 1. 把握诗歌的意象和意境。 2. 诵读诗歌感受诗人深沉苦痛和忧思 二、 教学重难点 鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情 三、 课时安排 一课时
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《秋思》教案(优质课一等奖)
重庆市第四届中学语文中青年教师优质课大赛（初中组第四片区） 课题名称：天净沙•秋思 执教者：代璐 时间：2013年12月10日 地点：重庆市实验中学 年级：八年级 教学目标： 知识与能力：通过
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山东省优质课评选一等奖
山东省优质课评选一等奖 《社戏》教学设计 教学目标：1、读出景物描写所包含的情感味。 2、品出人物描写所展现的人情美。 3、悟出字里行间所表达的作者情。 教学重点：景物描写
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思想政治优质课评比一等奖
思想政治优质课评比一等奖:《礼貌显魅力》教学设计 作者：佚名 文章来源：web 点击数：952 更新时间：2011-11-28 22:30:21 教学目标： 1．知识目标 懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品
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市一等奖优质课《循环小数》
优质课《循环小数》教学设计 教学内容： 教材P33～34例7、例8及练习八第4、5、6、7、9题。 教学目标： 知识与技能：理解“有限小数”和“无限小数”的意义。 过程与方法：通过求商，使
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古代诗歌选修教案《新城道中--其一》(带答案)
《新城道中（其一）》导学案（教师版） 学习目标： 1、熟读诗歌,疏通大意。 2、整体感知诗歌感情基调，感受诗人情感。 3、把握情景交融的表现手法。 4、背诵这首诗，赏析并积累名句。预习
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大班优质课教案一等奖[合集5篇]
《大班优质课教案一等奖11篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班优质课教案一等奖第1篇一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小朋友们，还记
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市优质课一等奖《宽容》序言范文大全
市优质课一等奖
《宽容》序言
[文本解读]
一、 关于房龙
亨德里克·威廉·房龙（Hendrik Willem VanLoon 1882--1944），美国作家，1882年出生在荷兰，他深受荷兰人文主义者伊拉莫斯的 -
全国优质课一等奖获得者事迹材料
全国优质课一等奖获得者高新区实验中学**老师事迹材料 迎着1995年初秋的第一缕晨曦轻快地走上讲台的女孩，想起那个为了一个学生的沉默而彻夜难眠的女孩，想起伤愈归来教室里雷
