道滘镇新城小学推进

第一篇：道滘镇新城小学推进

道滘镇新城小学推进“学校少年宫”的实施方案

“学校少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据〈关于在全市推进学校少年宫建设的实施方案〉的通知的文件精神，我校进行“学校少年宫”项目建设，现制定方案如下：

一、总体目标

我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的本学区学子为宗旨，以民族化、国际化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以学校少先队为主阵地，逐步构建普及和提高结合、少先队与班级、本校教师与社会志愿者携手服务，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具新城小学特色的未成年人思想道德建设体系。实现“三个延伸”：空间上从学校向本镇学校延伸，时间上从课内活动向课外活动延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进市镇教育的均衡发展。

二、工作原则

（一）公益性原则

始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。

（二）基础性原则

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的学生进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。

（三）共建共享原则

主要依托学校管理和建设，同时，联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。

（四）特色发展原则

按照上级教育部门“一宫一特色”的要求，结合学校发展的纸艺美育特色，根据学生发展需要，努力打造纸艺特色项目。

三、工作思路

（一）统一思想

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（二）服务对象与组织管理

以本校学生为主，辐射周边的学校学生和村组群众。

（三）开放时间及内容

公益性项目时间安排在每天下午第二节课后的活动时间和周四下午第二节课。

在活动时间内，学校开放公益性项目：图书室、阅览室、田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、沙趣池、棋艺室、DIY纸艺制作室、电子图书阅览室、美术室、书法室、生物种植园、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、手工劳作室等。新城小学20多个兴趣小组都有专门的场室和辅导老师。具体活动项目如下:

1、思想品德和心理健康教育活动。

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、科技创新活动

常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。

3、体育休闲活动。

积极开展阳光体育运动，尤其是认真做好早操和体育大课间，保证学生每天有一小时体育活动时间。

4、文化艺术活动。

组织不定期的师生才艺展示活动，利用六

一、元旦等节日庆祝来提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好舞蹈队、合唱队、书法小组、美术小组、摄影小组等活动。

5、生活劳动与社会实践活动。

充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（六）长效机制

1、制度规范

建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为“新城小学少年宫”长久开放保驾护航。

2、经费保障

为保障少年宫可持续运转，学校在学校公用经费中预留了一部分资金作少年宫的专项经费，保护和支持“新城小学少年宫”的有效运行。

（七）评价系统

建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

（八）安全保障

提高安全保障水平，确保中心健康发展。高度重视青少年的安全，落实学校专职保安人员的工作职责，加强校园内的巡查力度，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。

四、硬件和软件建设

我校具备高标准达到建宫要求的硬件条件，学校占地面积35730平方米，总建筑面积15436.52平方米,环形跑道200米，还有一个2000多平方米的室内风雨操场。教学区、活动区、生活区分开，布局合理、规范，加上浓厚的育人文化氛围，为学生创设一个良好的育人环境。教学设备齐全，校园网1套、校园电视台1个、广播系统1套、多媒体阶梯室1个、电脑室2个、数字语音室2个、电子阅览室1个、软件制作室1个、实验室1个、仪器准备室1个、舞蹈室1个、音乐室2个、美术室2个、书法室2个、成果展览室1个、体育室1个、少先队室1个、手劳制作室1个、心语室1个、高低年级阅览室2个、藏书室1个、卫生室1个等各类功能室的配置，以及大型、标准的室外综合运动场，使我校的教育教学设施设备达到市一级学校的标准。

学校少年宫有效运转的核心是要拥有一支师资雄厚的队伍。校内根据自愿原则，精心选拔本校内热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的市镇骨干教师任辅导教师，逐步打造一支专职辅导员队伍；校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员，充实师资力量，丰富授课内容。

总之，学校少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把学校少年宫作为一项长期的事业来干，办好学校少年宫，为道滘镇未成年人的思想道德建设作贡献，为东莞市文明创建添光彩！

第二篇：道滘镇实验小学科学课程开展情况

道滘镇实验小学科学课程开设情况

在日常教学中，我们科学教研组以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。现就我们的科学课程开展情况汇报如下：

一、具体工作

1、严格执行广东省课程标准，开齐上足科学课程

每学年，教导处严格按照课程标准进行排课，三至六年级每周两节科学课。严格要求教师不能擅自更改课程表，私自调课，或把综合体艺科当成语数英课程来上。教导处会不定时的对各班的课程进行检查，发现有私自调课的作出严肃的批评。

每学期末，教导处会组织科学老师集体出题，对各年级学生进行科学考试，并把考试的结果反馈到学校。并对一些成绩不好，不重视此门学科的班级老师进行教育。

2、加强理论学习，不断更新教学观念。

每学期开始，科学教研组老师认真学习学校教学工作计划，及时制定了科学合理的个人工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习并展开讨论，提高认识水平，用以指导教学实践。科组内老师经常阅读科学类教育杂志，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向科组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。

善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学论文和教学设计，上学期黎秋华老师的教学设计还获得了镇一等奖。

3、坚持科组教研，发扬团结协作精神

我们科学教研组共有7名成员，没有一名是真正意义上的科学专职教师，教研组7 个人还承担其它主科的教学任务，这给开展教研活动带来了诸多不便，但我们仍能坚持开展教研活动，每次活动，老师们都能积极参与。同时，老师们也会经常自发地聚到一起讨论在科学教学中遇到的各种问题。如果有老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，科组内所有老师定会出谋划策，一起帮助解决。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，科学科组的老师们坚持开展听、评、说课活动，且每次活动都会作出认真的总结，积累点滴经验，争取下次会有更大的进步。

二、反思与改进

反思我们科组的教学和教研工作，同时也发现了在我们工作中还存在的一些不足。第一、教学硬件设施的不完善，没有专用的实验教室，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实；第二、没有专职的科学老师，科组的老师都是由其它科目的老师兼任，他们教学任务重，又缺乏专业学科教育理论知识，因此在上课时总会出现很多困难。

总之，在过去的日子里，我们既有付出，也收获，添了经验，也多了教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。

道滘镇实验小学

2014年3月22日

第三篇：德育工作总结2012-2013学第一学期道滘镇实验小学

道滘镇实验小学德育工作总结

2012－2013学第一学期

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，尤其是责任心的养成教育，坚持‚突出重点，注重实效‛地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现把我校一学期来的德育工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校德育处经常组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜

绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。我校每学期都开展‚讲师德、正师风、树形象‛师德演讲或辩论赛，以此激励教师，强化师德形象。

2、班主任工作。班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作。努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。我校定期召开班主任例会，总结班主任工作，布臵下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。

二、抓好以学生日常行为规范养成教育为重点的常规活动

学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，把学生养成教育重点落实在良好学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯、遵纪守法等方面，取得了较为明显的教育效果。

为此，学校建立了班级、学生操行考核制度。学校领导、教师轮流值日，带领学校小民警每天对学生的日常行为进行检查。检查内容包括学生入校、离校红领巾佩带、学生礼貌、两操情况、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的

落实情况，由值日组长每天公布每班操行情况，一学期总结两次，对好的班级授于‚文明班‛称号。

通过考核活动，让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。

三、加强校园文化建设，优化育人环境

精心布臵宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

四、活动中育人

结合我校的实际情况，本学期我校举行了丰富多样的活动，让教师、学生在活动中明事理、懂做人。

1、开笔礼。我校于9月2日下午举行了一年级新生‚开笔礼‛仪式。‚千里之行，始于足下‛，学会如何做人是孩子们成才最关键的一步。通过这种庄重的礼仪，让新生们明白老师、家长的用心良苦，希望他们认认真真学习、健健康康成长、诚诚实实做人。

2、国旗下讲话。我校坚持开展系列化的国旗下讲话，每个星期一由学校行政或班级代表进行专题国旗下讲话，如以环保为主题的《保护环境，节约能源》，以学习为主题的《珍惜时间，勤奋学习》等等。学校通过定时定专题的教育活动，使学生在不断的教育中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

3、开展‚敬老爱老‛活动。结合‚敬老爱老‛月，我校开展一系列活动，如写感恩习作、向长辈捶背等活动，让学生在活动中学会敬老爱老。

4、‚说普通话 写规范字 做文明人‛主题活动。给合全国推普周，我校以‚说普通话 写规范字 做文明人‛为主题，开展了一系列丰富多彩的活动。如‚阳光下阅读‛现场作文比赛、语言文字书写比赛。本次活动，让师生以‚说普通话，写规范字，做文明人‛为目标，规范自己平时的一言一行。

5、‚写字一刻钟‛展示活动。11月初，我校举行了‚写字一刻钟‛展示活动，不仅提高教师们写字课教学效率，还使教师们对基本规范的写字技能、写字指导方法等方面也有了进一步的认识。

6、法治东莞宣传教育周。结合《关于开展2012年‚12〃4‛全国法制教育宣传日暨‚法治东莞宣传教育周‛系列活动通知》，我校在‚12〃4‛全校法制宣传日以及‚法治东莞宣传

教育周‛开展了丰富多彩的法制宣传教育活动，如各班召开一次以‚弘扬宪法精神，服务‘六个东莞’‛为主题的班会。此次活动取得了很好的教育效果，增强了学生的法律意识和法制观念，提高了学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，有力地推动了校园法制安全教育文化建设，提高了师生法制意识，普及法律知识，使师生学法、知法、守法自觉性得到普遍提升。

7、军训活动。为培养学生吃苦耐劳的精神和勇敢顽强的作风，12月9日我校组织四、五、六年级学生进行为期一天的军训活动。此次军训活动增强学生的组织纪律性和集体主义观念，提高思想素质和身体素质，提高国防意识，促进学生德智体全面发展。

8、消防应急逃生疏散演练。为了让学生牢固树立安全意识，养成严谨的安全习惯，使广大学生了解和提高逃生技巧，学会自救和互救，做到临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，避免因火灾等突发事件而发生人身伤亡事故。本学期我校举行了一次消防应急逃生疏散演练。

8、开展诵读国学经典检查活动。为贯彻落实我镇‚国学经典进校园‛的工作要求，检查我校各班级学生开展诵读国学经典的情况，12月底，以叶广棠校长为组长的检查领导小组对一至六年级全体学生国学经典诵读情况进行了一次检阅。这次活动，加大了教师指导学生国学经典诵读教学的力

度，促进了全体学生诵读国学经典的积极性和主动性，不仅有利于传统文化的继承和发扬，还为提升学生文化素养打下了基础。

9、体育艺术节。本学期我校成功举行了第十一届体育艺术节，本次体育艺术节向大家展示了美术、信息比赛、体育竞赛、文艺演出三方面的成果，活动形式多样，内容丰富，营造了一个积极向上、清新高雅、健康文明的校园。

10、家庭教育讲座。为我校于10月2日和12月7日晚上分别组织中、高年级家长倾听了我校的李碧娜老师《让孩子远离网瘾》和杨伟娟老师的《家庭教育缺失与对策》的专题家庭教育讲座。这两场讲座不但加深了家长对于家庭教育重要性的认识，更有效的增强了家长对于家校之间的沟通与合作的重要性的认识。

11、教师师德演讲比赛。1月初，我校举行了教师师德演讲比赛。这次活动既促进了教师间的相互学习交流，又提升了教师师德方面的素质。

五、存在的问题和不足

经过一个学期的努力，我校在德育方面既有成果，又存在着不足。

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

道滘实验小学 二〇一三年一月十六日

第四篇：道滘镇2012年青年春节联欢晚会主持稿(最终版)

道滘镇2012年青年春节联欢晚会主持稿A 晚会即将开始，请大家将手机调为静音或者关机状态，谢谢合作。1.【开场白】 B好。非常感谢各位大学生为我们带来如此精彩的开场舞，谢谢你们！A尊敬的各位领导、各位来宾，B亲爱的观众朋友们，大家 AB过年好 A这里是道滘镇2012年青年新春联欢文艺晚会的现场，我是主持人沃伦 B我是炽军。A玉兔欢腾辞旧岁，娇龙喜庆纳福来。B火树银花不夜天，欢歌笑语迎佳节。A在这万家团圆、辞旧迎新的时刻。B我们向道滘的各位父老乡亲道一声 AB “新年好” A首先，请允许我为大家介绍莅临本次晚会的领导和来宾，他们分别是：B欢迎您的到来~ A同时，让我们以热烈的掌声欢迎参加晚会的各位家长和大学生。B在新的一年里，祝愿各位 合：好运连连，欢乐年年。A请欣赏歌曲《欢乐年年》2.【歌曲《欢乐年年》】3.【二胡演奏《赛马》】 A在我们众多的演员中，有这么一个人对二胡情有独钟。伴随着这首二胡曲，让我们走进激烈的赛马现场，感受如火般热烈的气氛。祝愿各位在新的一年龙马精神、马到功成。抽奖（幸运奖）B：诶，沃伦啊，你说大家听完气势磅礴的二胡演奏之后是不是还在心潮澎湃呢？ A：嗯。是呀↑但我知道接下我们会更期待。观众朋友你们知道接下来是什么吗？嗯。马上进行第一轮抽奖。

B：对，我们首先抽取的是幸运奖，观众朋友们让我们听见你们期待的声音！A：好，有请我们的志愿者把我们的幸运箱带到舞台上来。炽军，就由你来抽取我们的第一位幸运观众吧。B：好~来就让我来开启幸运之门！A：来，大家听清楚也看清楚幸运号码是不是就握在你们的手中 B：好~第一位中奖朋友是。。。4.【《川剧变脸》】 A：好~祝贺在这一轮抽奖环节中获奖的观众朋友，暂时还没获奖的朋友别着急，还有更多的大奖在后头 B：没错，下面我们继续精彩的表演，在上一个节目中出现的二胡是我国的传统乐器，而我们接下来要给大家展现中国的一个家喻户晓的民间艺术。A：在春晚的舞台上也曾表演过类似节目，它瞬息万变、千变万化、变幻莫测，可是我国非物质文化遗产之一呢。B：嗯嗯，我从你说的“变”字就听出端倪来了，它就是变脸，对吧？A：是的，变脸大师-惠州魔术师协会会长邓伟浩将给我们带来《川剧变脸》。来！用你们的掌声，你们的欢呼来告诉我们的变脸大师你们有多期待 B：好，马上有请！5.【少年舞《快乐时光》】

6.【小品《超幸福鞋垫》】

A：非常感谢这些天真烂漫的小朋友们为我们带来如此美妙的舞蹈 B：如果小朋友精彩的舞蹈让你重温了儿时的各种快乐，请不要吝啬你的掌声 A：晚会进行到这里，歌曲和舞蹈、还有变脸绝活掀起了一个又一个高潮，我们是不是还差点什么呀？

B：恩，没错，我们还差一双鞋垫！

A：鞋垫？这不人人都有穿吗？ AAA~各位现场观众朋友们赶紧检查一下看谁缺了双鞋垫的B：不不不，我是说我们还差一双超幸福鞋垫 A：超。。这个。。

B：插不上话了吧，想要天天超幸福，就让下面的小品教会大家如何挑选一双超幸福鞋垫吧 A：准备好你的笑声和掌声，进入小品《超幸福鞋垫》！

抽奖（三等奖）

A：各位观众朋友我们的超幸福鞋垫有没把你们给电着了？

B：沃伦啊，刚刚在大家专心地欣赏小品的时候你猜我发现了什么着？ A：你发现了啥？说来听听

B：我发现很多观众朋友都笑翻肚子了！A：既然这样，就让我们幸福继续吧，再次请我们的志愿者拿出幸运之箱，我们开始三等奖的幸运之旅~ B：沃伦，这次就由你来抽吧

A：好的，第一位获得三等奖的幸运观众是号码为。。。的朋友，来~请到我们的舞台上来。。

7.【街舞《Big Bang》】

B：祝贺获得三等奖的幸运观众们，但是我们还有更丰富的奖品在后面呢，大家千万不要走开

A：炽军啊，我们都是龙的传人啊，那么如果要用两个词语来形容龙，你会用什么？

B：恩~我觉得嘛。霸气，还有活力！A：那么你觉得在这个年轻人的舞台上什么节目最能表现这种霸气和活力呢？ B：那不就是在学生群体中广泛流行极具动感与活力的街舞表演吗！

A：真聪明！没错，接下来让我们欣赏由济川中学街舞社带来的街舞表演。B：掌声准备好没有？呐喊声准备好了吗？OK，show time！

8.【魔术《花开富贵》】

A：好~非常感谢济川中学的帅哥美女们给我们带来如此震撼的表演，果然正直青春年少时啊！话又说回来，大家还记得刚刚惠州魔术师协会会长给我们带来的变脸绝活吗？大家要不要我们的变脸大师再露两手？请用掌声表达你的热情。今晚我们把惠州的刘谦给请过来了。再请惠州魔术师协会会长邓伟浩为我们带来魔术表演花开富贵。

9.【舞蹈《红红火火》】

抽奖（二等奖、一等奖）

A：红红火火的红扇舞表演结束了，但是我们正在红红火火的生活的路上

B：没错，接下来又是我们的抽奖环节，我们马上来看看在这个环节中谁最红火！

A：好，请出我们的幸运箱~这一回抽的可是二等奖以及一等大奖哦，炽军，这次咱们一人抽一个好不好？

B：行，没问题！我来抽第一个。。。A：。。。

B：最紧张的时刻到了，获得一等奖的幸运儿即将诞生，来，还没有被抽中的观众朋友们喊出你们的幸运数字！

A：好，到底谁会受到幸运之神的眷顾呢？。。。。。。。。。。。。。。。。

10.【栋笃笑《童年追忆》】

B：到这里呢，我们的奖品已经全部送出了，让我们再次用掌声祝贺我们今晚的幸运儿

A：没有中奖的朋友们也不用泄气，新的一年正在开启我们的好运之门~

B：没错，在龙腾盛世的这一年，作为龙的传人的我们一定是新时代的大赢家！精彩不要停下来，笑声也不要停下来，沃伦啊，我们刚刚才跟随着一群小朋友在舞蹈中找寻专属我们的童年的快乐时光，接下来有两个大朋友说也要演一个来追忆一下他们的童年

A：那还等什么，马上请出栋笃笑《童年追忆》

11.【成人舞《激越拉丁》】 A：大家话，我地道窖版栋笃笑好唔好笑。作为地地道道的道窖人，你地有无甘噶童年那？好啦。下面让我地睇番喋热情奔放噶舞蹈。有请秀强舞蹈学校带来拉丁舞《激越拉丁》。

12.【歌曲《so what》《爱不爱我》】

【结束语】

B：龙腾盛世莘莘学子难忘今宵贺新春 A：凤舞济川家家灯火欢乐年年庆团圆 B：在这个美丽的夜晚，精彩不断，掌声不断 A：在这个喜庆的新年，我们将继往开来，创造更辉煌更幸福的新生活

B：我们的晚会到这里已经圆满结束了，再次感谢各位领导各位乡亲父老的光临

A：感谢各位台前幕后的工作人员以及我们可以亲可爱的志愿者朋友，因为有你们，我们的水乡明珠----道滘一定会明天更好！B：祝大家在新的一年里：

合：身体健康，万事如意！晚安。

有请各位领导和来宾以及全体演员上台合影留念。

第五篇：新城道小学高效课堂观后感

新城道小学高效课堂观后感

高跃恒今天观看了新城道小学高效课堂讲课，使我受益匪浅。观摩中，让学会了很多优秀教师的讲课方法和思路，也使我找到了我在平时讲课中的不足与缺点，让我对高效课堂有了更深一步的认识。

今天一共观摩了三堂语文课分别是二年级的《浅水洼里的小鱼》，四年级的《生命 生命》和六年级的《少年闰土》。每一堂课都有各自的优点和特征，值得我们借鉴和学习。从中也让我认识到了高效课堂的真谛——师生互动，老师提问题，学生小组组合自学解决问题。下面分别对于这三堂课的感想如下：二年级的《浅水洼里的小鱼》一课，全节课老师通过形象、生动的幻灯片来展示深陷浅水洼里的小鱼的困境，来激发学生们对于小鱼的同情，带领着学生展开联想，身临其境的换位思考，使学生不自觉的从课文中进入其中，深刻的对文章有所感，有所想，有所思。让学生由简单的救助小鱼升华到爱护小动物，珍惜生命。使学生们在情境中学，在生活中学，在乐趣中学。不仅获得知识，还学会了人生哲理。

四年级的《生命 生命》一课，老师也是通过幻灯片展示了一棵小草，然后接合课文对小草进行阐述，图文并貌的展现了小草的顽强生命力，通过老师提问，学生小组接合讨论的方式，进行互动讨论学习。让学生们在学与互动之中，获得知识，总结道理，感悟哲理。

六年级的《少年闰土》一课，老师能够较好的利用现代化教学手段，有机地整合了教学资源，利用网络实施语文教学，节省了教学时间，加大了阅读量，增加了语文学习的直观性，调动了学生学习语文的积极性，教学效果比较好。让学生们从幻灯片中直观的看到了一个勇敢的少年手拿钢叉刺猹的景像，结合课文对图片进行阐述，使学生们身临其境的对文章有了全面的理解，也是通过老师提问，学生小组接合讨论的方式，进行互动讨论学习，通过对比的方式，让孩子们感到闰土农村生活的丰富多彩，体会作者对自己所处环境的不满，揭示了本文的主题思想。老师在课堂中很注重语言表达能力，想象能力，通过创设情境，激发学生的想象力，在阅读中感受到语言的美。在联系中理解词句的意思，很注意把理解语言文字和思想教育融为一体，恰如其分地渗透了由现象到本质的认识方法的训练，还很注意文章的内容和形式的和谐统一。使学生达到形象完美、情境交融、事理合情的整体认识的境界。

通过这三堂课的观摩也让我认识到了高效的真谛，给我在以后的教学之路中垫定基础，树立了方向。我也一定会在教学的道路上不断进行反思、改进，完善教学。