专题：小村庄的故事评课稿
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《一个小村庄的故事》评课稿
《一个小村庄的故事》评课稿 罗小红老师执教的《一个小村庄的故事》，课堂内容做到精心设计，合理安排，通过对核心词句的理解和感悟，引导学生走入文本，让学生体验语言文字的魅力。
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一个小村庄的故事评课稿[范文大全]
《一个小村庄的故事》评课稿 邢美荣 杨霞老师的《一个小村庄的故事》这一课，课堂内容精心设计，合理安排，体现高效理念，达到了高效。杨老师准确把握、理解教材，课堂上把阅读教学生
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《一个小村庄的故事》评课稿（五篇范文）
《一个小村庄的故事》评课稿 《一个小村庄的故事》这篇课文的目的是提高学生的环保意识，自觉保护大自然。在教学中，赵老师以自己的方式引导学生用心领会爱护树木，保护环境。我
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《小木偶的故事》评课稿
《小木偶的故事》评课稿 《小木偶的故事》富有童趣,条理清晰,既适合学生独立阅读,又是把握主要内容、积累语言、运用语言的好材料。杨会老师的这堂课很好地把握了教材特
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《小木偶的故事》评课稿
《小木偶的故事》评课稿 钱琳 《小木偶的故事》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册的一篇略读课文。这篇略读课文按照事情的发展顺序，先进老木匠做了一个
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《小木偶的故事》评课稿
《小木偶的故事》评课稿 《小木偶的故事》富有童趣,条理清晰,既适合学生独立阅读,又是把握主要内容、积累语言、运用语言的好材料。李少慧老师的这堂课很好地把握了教材特
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一个小村庄的故事
一个小村庄的故事 【教材简说】一个美丽的小村庄，因为村民对树木的过度砍伐，最终被无情的洪水卷走了。本文呼吁人们爱护树木，保护环境。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的
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一个小村庄的故事[定稿]
一、初读全文，练习朗读，了解故事结构 师：今天我们一起学习一课书，（板书课题）这是一个什么样的故事？我们读一读课文，一边了解这个故事，一边练习朗读。课文一共几个自然段？ 生：一共六个自
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一个小村庄的故事
《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 2、读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系
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一个小村庄的故事
7 一个小村庄的故事 教案[教学目标]
1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、 -
一个小村庄的故事
一个小村庄的故事《一个小村庄的故事》讲的是由于人们乱砍滥伐，原本靠锋利的斧头建造的美丽家园，又终究毁在了锋利的斧头之下。课文篇幅短小，语言朴实，然而其蕴涵的道理却非常深
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《小木偶的故事》评课稿（精选五篇）
《小木偶的故事》评课稿 《小木偶的故事》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节，构思巧妙，让我们在同情
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小木偶的故事评课稿（精选5篇）
《小木偶的故事》评课稿 《小木偶的故事》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节，构思巧妙，让我们在同情
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小村庄的故事续写[大全]
一个小村庄的故事续写 就在小村庄被冲走的一个月，小村庄的村民们再次回到了家乡。村长说：“我们当时无节制地砍伐树木，造成我们无家可归，从今天起，我们要一起植树造林，重建我们的
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一个小村庄的故事教案
《一个小村庄的故事》教学设计 罗田小学 向承椿 [教学目标] 1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、
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《一个小村庄的故事》教案设计
《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标： 1、了解小村庄变迁的过程和原因。 2、理解词语要结合具体的语境，理解含义深刻的词语和句子，体会其表达效果。 3、领悟文本所蕴涵的深
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一个小村庄的故事教案
一个小村庄的故事 教学分析 教材分析 这篇文章短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些
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一个小村庄的故事 教案（模版）
《一个小村庄的故事》教学设计 ［教材分析］ 本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木
