专题：雪地上的小画家教案
-
雪地上的小画家---教案
《雪地里的小画家》教案 臧传美 教学目标： ㈠知识与技能： ⒈认识11个生字，会写6个生字，背诵课文积累语言。 ⒉调动学生的多种感官，使学生知道小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪（蹄
-
《雪地上的小画家》与互联网搜索整合的教案设计
语文课堂教学与互联网搜索的整合 ——《雪地上的小画家》与互联网搜索整合的教案设计 一、教案背景 1、面对学生：小学一年级 2、学科：语文 3、课时：2课时二、课前准备 【教师课
-
《雪地里的小画家》教案
实用的《雪地里的小画家》教案3篇《雪地里的小画家》教案 篇1 教学目标1．借助拼音读课文。2．读懂每句话，理解词语意思。3．在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗
-
《雪地里的小画家》教案（通用）[范文大全]
《雪地里的小画家》教案（通用6篇） 作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小
-
《雪地里的小画家》教案（最终定稿）
精选《雪地里的小画家》教案三篇作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《雪地里的小
-
《雪地里的小画家》教案
《雪地里的小画家》教案（第一课时）教学目标：1、认识“群、竹”等11个生字，读准多音字“着”的字音，会写生字“竹”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过多种形式朗读，初步感受
-
雪地里的小画家教案
17、雪地里的小画家 教材简析及设计理念 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富
-
雪地里的小画家教案
《雪地里的小画家》教学设计第一课时
一、教学目标
（一）借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。
（二）读懂每句话，理解词语意思。
（三）在理解词语的基础上读懂课文；认识小鸡、小狗、小鸭 -
《雪地里的小画家》教案
《雪地里的小画家》教案 （一）教材分析 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册的一篇课文。这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，讲的是
-
雪地里的小画家教案
17、雪地里的小画家 学习目标 1．认识11个生字，会用"几，用，鱼"3个字。认识两个偏旁"虫、目"。 2．正确流利地朗读课文。背诵课文。 3．理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种动物爪
-
《雪地里的小画家》教案
教学课题：17、雪地里的小画家 教材分析： 这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌。作者设置下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，介绍几种动物脚的不同形状及青蛙冬眠的
-
雪地里的小画家教案
《雪地里的小画家》教学设计 学科学段：人教版小学语文一年级上册 课时目标： 1、运用拼音、听读，归类等多种方法，认识14个生字。并认识两个偏旁“虫、目”。 2、能够看图说话，了解
-
雪地里的小画家教案
《雪地里的小画家》 教材分析: 《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第17课。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌，作者以生动活泼的儿童语言，讲述
-
雪地里的小画家 教案
雪地里的小画家 蔡旭霞 教学目标： 1.认识11个生字：啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡 会写3个字：几 用 鱼 认识2个偏旁：虫字旁 目字旁 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.了解课
-
雪地里的小画家教案[最终定稿]
《雪地里的小画家》 教材分析: 《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第17课。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌，作者以生动活泼的儿童语言，讲述
-
雪地里的小画家教案
雪地里的小画家 执教：钟晓静 学情分析 １、这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，学生一般比较喜欢读。 ２、识字
-
雪地里的小画家教案
雪地里的小画家 一教学目标 1正确流利地朗读课文，在读文中认识生字。 2回答课后题，随文理解字词课文内容，争取有感情朗读并背诵。 3书写“它”，解决易错点。 二教学重难点 读准
-
雪地里的小画家教案
一、创设情景，复习导入 1．复习生词。 师：上节课我们认识的这些词宝宝，你们还认识吗？大家来读读吧！ 2．下雪啦，下雪啦！树上、房子上、地上，到处一片白。多么漂亮的世界啊！小朋友们，来到这
