专题：小动物过冬第二课时
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《小动物过冬》(第二课时)教案（模版）
《小动物过冬》(第二课时)教案 教学要求： 1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。 2、正确地、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。 教学过程： 一
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小动物过冬教案第二课时
《小动物过冬》教案（第二课时） 教学目的： 1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。2、正确地、有感情地朗读课文，练习角色朗读。 教学重点： 能有感情
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小动物过冬第二课时5篇范文
小动物过冬第二课时 教学要求： 1、理解课文内容，知道有关小动物过冬的方法，激发学生观察大自然的兴趣。2、正确地、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。 教学过程： 一、复习导入
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《小动物过冬》第二课时教学设计
《小动物过冬》第二课时 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读，体会遣词造句的准确。培养学生查阅、收集资料的能力。 2.以活动为主、以角色度代讲，寓学习于活
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小动物过冬第二课时教学反思
《小动物过冬》第二课时教学反思 《小动物过冬》选自苏教版小学语文第三册第七单元，是一篇童话故事,描写了小燕子,青蛙,小蜜蜂一起商量过冬的故事。课文不仅生动地介绍了有关
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小动物过冬第二课时教学设计（精选5篇）
《小动物过冬》第二课时教学设计 教材简介： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量怎么过冬的事情。课文有8个自然段，第1自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常
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《小动物过冬》第二课时教学设计 5
《小动物过冬》第二课时教学设计 教学目标： 1.情感目标：体会到小动物之间互相关心的真挚情感。 2.知识目标：在正确流利朗读课文的基础上，有效进行句式的说话训练，并拓展相关内容
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《小动物过冬》第二课时教学设计之一-教学教案
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。2、能用“商量”说一句话。 3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。 教学重点： 能有感情
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《小动物过冬》第二课时教学设计之三-教学教案
精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。 教学重难点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗
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《小动物过冬》第二课时教学设计（优秀范文5篇）
《小动物过冬》第二课时教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是
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小动物过冬范文
小动物过冬（第一课时） 金牛湖中心小学 龚雪 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。能分角色读好小动物间的对话。 2、认识本课10个四会生字和5个二类生字，重点关注“商、量、
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小动物过冬（大全）
《小动物过冬》公开课教学设计 类型：公开课 授课人：王艳 时间：2013年12月18日 教材分析：《小动物过冬》是一篇拟人童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这
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小动物过冬
《小动物过冬》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 2、学习本课生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解动物过冬的有
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小动物过冬
《小动物过冬》第二课时教学设计 花园路小学 王永红 教材分析： 《小动物过冬》是选自义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册第七单元的一篇课文，它是一篇自然常识故事，讲的
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小动物过冬
苏教版小学语文第三册教材 18 小动物过冬 江阴市祝塘中心小学 徐建英 设计理念与特色 《小动物过冬》这篇课文极富童趣，贴近儿童的生活。这是一篇拟人体的童话，学生喜欢学，爱读
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小动物过冬
《小动物过冬》教学设计（第一次） 庙李小学 庞会芳 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2.正确认读本课生字词，理解由生字组成的词语，能正确规范地书写
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小动物过冬
《小动物过冬》教学设计 教学目标 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。 教学过程
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小动物过冬
《小动物过冬》教案设计 教材分析： 这篇课文是一则童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话，介绍了它们不同的过冬方式，小燕子飞到温暖的南
