专题：小动物有个性教案
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小动物教案
作文教案----我喜欢的小动物
“我喜欢的动物”教学设计
[设计理念]
让学生观察动物，积累素材；以“我”口说“我”心，盘活心中积累；后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写 -
有个性自我介绍最新（最终定稿）
要在他们彼此不认识的情况下介绍。我当介绍人，我介绍双方认识的时候，我得先考虑他们彼此是否认识，当然这在实际操作中会有一定的暗示，环境和人为的要求启示你有必要向他们对方做
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有个性自我介绍
有个性自我介绍1 亲爱的同学们：大家好!很高兴认识大家，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了!首先让我介绍下自己吧：我叫xxx，你们可以叫我王老师，但我更喜
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有个性自我介绍1 个位同仁好!小女初长成，学得深闺中;课业语文马马虎虎，绝对数学一塌懵懂;承蒙大家关爱有佳，得以在此一展风姿，真是兴会兴会。若您有兴与我畅谈大千宇宙世界，请不
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有个性自我介绍15篇 有个性自我介绍1 大家好！我叫杨润子，今年12岁了，再南师附小上学。小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯
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职以驽钝之质，幸蒙钧座厚爱，屡屡委以重任，时时关怀提携， 本当戮力以赴，以报知遇之恩，唯以庸碌之材，难成庙堂栋樑， 与其尸位素餐，微薄建树勳绩，不如毅然书怀，惭颜俯首敬禀， 唯愿钧座赐准，
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有个性自我介绍 有个性自我介绍1 尊敬的各位评委老师：您们好!(鞠躬)首先，站在这里我有一点紧张，因为当我站在这里的时候，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何，我
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如何有个性自我介绍
[如何有个性自我介绍] 一、打招呼打招呼是建立第一印象的开始，招呼打好了，演讲的气氛就会好很多，观众对你的注意力也是从你打好招呼开始的，如何有个性自我介绍。招呼必须要打，
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小动物教案（推荐5篇）
（苏教版）二年级品德与生活下册教案 第四单元 我长大了 11.我与小动物 活动目标： 1．通过活动培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感。 2．通过“动物明星卡”“动物知识卡”，引导学生
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小动物回家教案
歌曲《小动物回家》 【教学目标】 1、学唱歌曲《小动物回家》 2、根据学生的生活经验，在教师的引导下，表现二拍子的强、弱规律，并能正确的运用到歌曲的演唱之中。 3、学习用不
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小动物唱歌教案
《小动物唱歌》教学设计 黄秋薇 【教学目标】 1、知识目标：通过游戏活动，让学生感受声音的强弱，认识力度记号f和p。 2、技能目标：指导学生在音乐中正确表现音的强弱，学唱并创编
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《小动物回家》教案
小动物回家 教学年级：小学二年级 教学时间：一课时 教学目标： 1学唱歌曲，感受歌曲的欢快情绪。 2利用固定节奏伴奏的方式，对学生进行恒拍的训练。 3为歌曲设计不同的速度演唱，使学
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小动物过冬 教案
《小动物过冬》教学设计之一 一、教学要求： 1 能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2 学会本课十个生字，两条绿线内的八个字只识不写。理解由生字组成的词语。3
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小动物过冬教案
《小动物过冬》教学设计 （第二课时） 教学目标: 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解
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《小动物盖房子》教案
《小动物盖房子》教案 福建省厦门市杏林区曾营小学 题：童话里的小屋──小动物盖房子（人教版实验教材《美术》一年级上册第16） 时：1时 型：综合探索小动物盖房子 面学目标： 1．选用不
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小动物过冬教案
小动物过冬 教学要求： 1.能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2.学会本课十个生字，两条绿线内的八个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，了解动物
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《小动物过桥》教案
《小动物过桥》教案1
活动目标：1、认识几种常见的动物，分辨它们的名称和明显特征，并初步学念儿歌。2、体验模仿小动物的快乐。活动准备：1、场地布置：二座独木桥（高低宽窄不同），小熊
