专题：小儿垂钓教案赛课
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小儿垂钓教案(赛课)
《小儿垂钓》教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、学习生字“稚、侧”，理解“蓬头、垂纶、侧坐、遥招手、不应人”的意思。 3、引导学生根据诗句想象小男
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小儿垂钓教案(定稿课)（精选五篇）
《小儿垂钓》教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、学习生字“稚、侧”，理解“蓬头、垂纶、侧坐、遥招手、不应人”的意思。 3、引导学生根据诗句想象小男
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《小儿垂钓》教案
《小儿垂钓》教案 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：182 一、 导入新课: 、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼? 2、那么怎样才让鱼上钩呢？（最好让鱼杆长一些，……）3、为什
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《小儿垂钓》教案[定稿]
一、看图导入1 .师出示插图说：请小朋友看图说说有些什么人？在干什么？“引出课题：小儿垂钓.2. 学生齐读课题 ,3 .j借助插图学习生字“垂”, “钓”4. 简介作者 ：胡令能二、初读诗
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小儿垂钓评课稿
《小儿垂钓》教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、学习生字“稚、侧”，理解“蓬头、垂纶、侧坐、遥招手、不应人”的意思。 3、引导学生根据诗句想象小
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小儿垂钓教案（5篇范文）
一、导入新课：1、同学们，你们谁跟父母去钓过鱼呀？才能怎样钓鱼？（指名学生说一说）2、那么怎样才让鱼上钩呢？（最好让鱼杆长一些，……）3、为什么？（不让鱼知道有人要捉它，钓鱼还要有耐心，不能
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古诗词教案-小儿垂钓
小儿垂钓 教学设计 教学目标 1、通过自主、合作、探究的教学方式疏通古诗，释词明意。 2、引导多元理解和深度理解，品词析句，感受形象，体味意境。 3、诵读古诗，传情达意，陶冶情趣。
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音乐教案,小儿垂钓
篇一：三年级音乐上册《小儿垂钓》教学设计三年级音乐上册《小儿垂钓》教学设计三年级音乐上册《小儿垂钓》教学设计教学内容：学唱歌曲《小儿垂钓》 教学目标：通过本课学习，学
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小儿垂钓 教案（5篇材料）
《小儿垂钓》教案设计 一、前文导入，揭示课题。 1、师：同学们，你们喜欢钓鱼吗? 常常是跟谁去钓鱼？今天，有一位唐朝诗人想带我们去水边认识一位小朋友。你们知道这位诗人是谁吗？（学
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小儿垂钓古诗教案范本
一。教学目标1。理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。2。引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致志的可爱形象。培养学生的想象能力。3。培养学生正确流利，有感情的朗
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小儿垂钓古诗教案
教学目标：1、通过学习，使学生感悟古诗大意。会写2个生字。掌握一个多音字“应”。2、通过看图学文，感受小孩的聪明与机灵。教学重点：正确认读生字，有感情地朗读古诗、背诵古诗。
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古诗小儿垂钓教案
教案是教师为顺利开展教学工作而准备的教具，那么，下面是小编给大家整理收集的古诗小儿垂钓教案，供大家阅读参考。古诗小儿垂钓教案1教学目标：1认知目标正确诵读古诗，学会认读古诗
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《小儿垂钓》课本剧
时间：夏天。地点：小河边。人物：小儿甲、乙、牛牛、路人。（幕起，初夏的早晨，绿草繁茂的小河边柳树成阴，鸟鸣婉转。小儿甲、乙手提鱼竿、水桶，蹦跳着上。）小儿甲：今天阳光灿烂，正是钓鱼的
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《小儿垂钓》教案设计
《小儿垂钓》教案设计 授课者：莫拥芳 教学目标： 1、通过学习，使学生感悟古诗大意。会写2个生字。掌握一个多音字“应”。2、通过看图学文，感受小孩的聪明与机灵。 教学重点： 正确
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领悟《小儿垂钓》
领悟《小儿垂钓》这首古诗，流传自今，很多人都觉得它很有趣，你觉得哪里很有趣？听老师读，自由读（同桌交流）交流：1.小孩钓鱼的样子很有趣。头发乱蓬蓬。（师：你抓住了外形的趣，“蓬头”写出
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《小儿垂钓》教案设计
教学目的：1. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。2. 学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、
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小儿垂钓大班教案（通用）[合集5篇]
小儿垂钓大班教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整
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1小儿垂钓教案[推荐5篇]
古诗新唱《小儿垂钓》 教学目标： 1.学习唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，了解诗的内容和描述的意境。 2.学唱由诗而谱曲的《小儿垂钓》，用歌声表现古诗。 3.想象诗中描写的景色，体
