专题：小狗包弟探究课教案
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小狗包弟 教案
《小狗包弟》教学设计【课型】教读课
【教学目标】
1. 知识和能力：理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。
2. 过程和方法：通过反复分析阅读把握“反衬”及“以小见大”的写 -
小狗包弟教案评析
小狗包弟
教学目的
1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。
2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。
3、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识.教学重点 -
小狗包弟教案
小狗包弟教案
一、 学习目标
①认识一位老人 （感悟作者勇于自我解剖、敢讲真话、勇于自责的精神——认识自我）②了解一个时代 （理解作者对小狗包弟的感情变化,并探究其原因 — -
《小狗包弟》教案
《小狗包弟》教案
教学目标：
1、理清文章思路，把握作者的情感。
2、品味精彩的语言，感受巴金严于解剖自己的伟大人格。
教学重点：
品味文中精彩的语言，感受巴金严于解剖自己的伟 -
小狗包弟教案（定稿）
《小狗包弟》教案
【教学目标】
１、知识与能力目标：
⑴整体感知课文，整体感知课文，把握文章主要内容和作者对包弟的怀念与歉意。
⑵学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。
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小狗包弟教案
《小狗包弟》教学设计
第二课时执教者：周化昌
授课班级：高一（11）班
上课时间：9月24日第七节
教学目标：
知识与能力
1. 要求学生能够理清文章写作思路。
2. 培养学生体会质朴语言中 -
小狗包弟教案
人教新课标版高一必修一《小狗包弟》教案 一、教学目标 １知识与能力目标： （1）把握散文的情节结构，掌握通过文眼来了解文章主旨的方法。（2）学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技
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小狗包弟教案
人民教育出版社 高中语文 必修1 第8课 《小狗包弟》教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学目标】 1、理解特定年代作者的情感变化 2、领会作者深刻反省，自我拷问的忏
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小狗包弟教案
《小狗包弟》教案 【教学目标】1、理清文章脉络，探究巴金复杂的内心世界，把握作者的情感；2、感受巴金正直的良知，学习作者敢于解剖自己的勇气。 【教学重点】了解小狗包弟的经历
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小狗包弟教案
《小狗包弟》教案 一、教学目标 知识目标1、了解作品的相关背景，分析理解巴金质朴语言背后深刻的思想和真挚的感情（难点）2、把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为
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小狗包弟教案
一、导语： 提问：大家有没有听说过“文革”呢？那你们对“文革”的了解有多少？有谁能勇敢地站起来说给大家听听。（你们有没有听过祖辈父辈讲过有关“文革”时期的事情？又或者从历史
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小狗包弟教案
小狗包弟 一、学习目标 1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。 2、感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 二、学习方法 自主学习师生研讨 1课时 四、学习过程 （一）导入
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小狗包弟 教案
教学目标 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识. 教学重点 领悟作
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小狗包弟教案
教学时间： 一.导入： 以戏说的语气讲述冯冀才《100个人的10年》中的一个荒唐故事（一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身
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小狗包弟教案（模版）
小狗包弟教案《小狗包弟》教学设计 3 2011年09月25日 星期日 11:13 《小狗包弟》教学设计 辽宁省北票市尹湛纳希高级中学 左文杰 【教学设想】 《小狗包弟》是巴金先生中的
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小狗包弟教案
《小狗包弟》公开课教案 学习目标： 1、领悟作者深刻的思想和真挚的感情,正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、学习作者严于解剖自己的勇气，培养学生的忏悔意识，铸造坦诚真实的
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小狗包弟 教案（合集）
课题《小狗包弟》 导学案NO.8 巴金 【学习目标】 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情，培养
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《小狗包弟》教案
《小狗包弟》教案 高一顾莉莉 一、教学目标 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 二、德育
