专题：写给云教案
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写给云教案
《写给云》教案 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。 2. 能联系已有的知识理解课文内容，体会作者对云的喜爱及愿做自由幸福的云的愿望。 1
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写给云(教案)
教学内容：《写给云》 执教者：张蓓佳 执教日期：2009年4月9日 执教班级：初一（1）班 教学目标： 1、知识与技能：引导学生认识联想和想象的表现作用 2、过程与方法：通过朗读、品味，理解诗中
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写给云教学设计
木岗镇戛陇塘小学《写给云》教学设计 授课教师：王自明 教学目标 1、运用学过的方法，认识文中带拼音的字。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美
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云教案
《 云》教案 一、 聆听《云》伴奏音乐 1、谜语:天上有个魔法师,老爱喜欢做游戏; 变牛变马又变羊,大家看得笑嘻嘻。2、讨论: 出示白云和乌云卡片。听音乐,你觉得适合哪
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云房子教案
云房子教案 云房子教案1 教学目标1.学会本课生字,理解生字组成的词语2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文3.激发学生注意观察大自然的兴趣教学过程一．猜谜导入1．小朋友们,
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云房子教案
云房子 教学目标： （1）正确、流利有感情地朗读课文。 （2）学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 （3）了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。
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云房子教案
一、复习导入新课 小朋友们，今天我们继续学习《云房子》，齐读课题 天空刚刚下了一场雨，太阳公公还不及把云全收回去，有一些就留在天上了。（出示课件） 有一些白云飘呀飘呀，飘到了老
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云房子教案
22、云房子（第二课时） 教学要求： 1.能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.通过朗读，感受到大自然的美丽。 3.能发挥想象说一段完整通顺的话。 重点难点： 指导学生读好课文，创
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云房子教案大全
云房子 【教材解读】 《云房子》这则童话故事采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色。其语言美、意境美，颇具情趣性，极受儿童的喜爱，是激发学生探究兴趣，发展学生想象能力，
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云房子教案
云房子教案1 【课题】小学语文二年级上册22课《云房子》【教材简解】这是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱;有风
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《云》教案1
《云》教案 教学目标： 1、学生能用自然、柔和、亲切的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。 2、学生能通过各种形式表现音乐，展开音乐活动——“美丽的云”。了解有关云的知识，拓展
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《云房子》教案
《云房子》第二课时教案 淀山湖中心小学校 周蕾 教学要求： 1、指导学生有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，了解雨后天空白云的变化带来的美丽景象，培养学生爱观察、爱思考的习惯
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《云房子》经典教案
《云房子》经典教案 作者：江苏徐州庞庄小学 朱红 转贴自：本站原创 点击数：187 《云房子》教学设计 苏教版教材第三册 江苏徐州庞庄小学朱 红 教学目标、 1、认读10个生字、理
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《云房子》教案
《云房子》教案 《云房子》教学设计 教学目标 知识和技能 、学会“房、公、及、客”等生字，绿线内的6个字只识不写。 2、理解用生字组成的词语。 过程和方法 、让学生学会质
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《一朵云》教案
《一朵云》教案1
活动目标：1、感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。3、体验与朋友交流和关心他人 -
《云》教案3（推荐）
《云》教案 教学目标： 情感与价值观：通过聆听和演唱，体验感受歌曲优美、抒情的情绪，感受大自然的美丽景色。 过程与方法：创设音乐情境场，在体验、合作、尝试探究等实践中感受、
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《云房子》教案
云房子 一、教材简析： 本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活
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云房子教案
《云房子》教学设计 第二课时 教学目标： １ 、能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２、通过朗读，感受到大自然的美丽。 ３、能发挥想象用“有的像„„有的像„„还有的像„„”说一
