专题：学画抽象画反思
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学画抽象画
《学画抽象画》 双全小学李凤明 教学目标： 能够初步了解抽象画，感受抽象画。 能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。 能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的
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五年级上册美术《学画抽象画》教案（5篇）
五年级上册美术《学画抽象画》教案 第7学画抽象画一、教材分析 本属于“造型表现”学习领域，学生在欣赏、了解了有关抽象绘画的知识后，在本节重点学习如何用抽象绘画的表现方
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人美版五年上《4学画抽象画》教学设计
《4学画抽象画》教学设计教学目标：1、了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现形式创作抽象
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《学画》教学反思
《学画》是写古代画家王冕小时候学画荷花的故事。课文的第二段写了大雨后荷花的美丽风姿和王冕学画荷花的原因，语言优美。在教学这一段时，我的做法如下。1．图文结合，初步感知内
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五年级上册美术教案－4学画抽象画 ｜人美版（2014秋）
学画抽象画教学内容学画抽象画课时2学时课型造型表现教学目标：1、知识与技能了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作
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美术抽象画
教案设计 学画抽象画 教学目标 1、知识与技能： 了解什么是抽象艺术，以及抽象艺术与具象艺术和意象艺术的区别，了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形
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王冕学画教学反思
王冕学画教学反思
王冕学画教学反思1
《王冕学画》是写元代画家王冕小时候学画荷花的故事。文中的语句看似浅显，但学生的理解是朦胧的容易留于表面的。在教学中引领孩子通过 -
《学画农民画》教学反思
《学画农民画》教学反思 何鲲 民间艺术之美，值得我们用崇敬的眼光去欣赏，跟值得我们用心去传承，而把民间艺术介绍给孩子，我觉得还是一份责任。 因此，如何使优秀的民间艺术与富有
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徐悲鸿励志学画 反思
《徐悲鸿励志学画》教学反思 今天上了《徐悲鸿励志学画》这篇课文，这是一篇讲徐悲鸿热爱祖国，为了祖国勤奋努力的这样的故事的文章，所以在设计的时候我把徐悲鸿为了祖国怎样勤
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学画山水画教学反思
画家亨利曾说，绘画就是拉根线条去散步。这句话形象地描述了绘画和玩的关系。教学《学画山水画》第一课时，我通过游戏的形式，让学生在水墨之间尽情玩耍中，感受水墨线条的浓淡干湿
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人美版五年级美术上册第4课《学画抽象画》说课稿（5篇可选）
学画抽象画 尊敬的各位评委大家好！ 我说课的内容是人美版五年级美术上册第4课《学画抽象画》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学程序、板书设计等几个方
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《认识抽象画》参考教案
《认识抽象画》参考教案 一、教学目标 1.能够初步了解抽象画，感受抽象画。 2.能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。 3.能够运用抽象绘画语言表达自己对
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认识抽象画教案
第3课 学画抽象画 教学目标： 能够初步了解抽象画，感受抽象画。 能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。 能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。
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抽象画教学心得（推荐）
诞生已有1XX年的抽象画，早已成为很多发达国家的主流艺术、经典艺术和传统艺术，在中国却还是一门当代艺术。由于观念上的差异，很多人对抽象画还很陌生，并存在较多误解。吴彬《十
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认识抽象画教案
认识抽象画教案 教学目标 1.分辨具象及抽象的差异 2.欣赏、认识抽象化的创作原理 3.运用线条表现不同心情 4.认识及运用色彩表达内心感受 5.欣赏同学创作 学生经验 1.学生
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《学画农民画》 教学反思（精选五篇）
《学画农民画》 教学反思 《学画农民画》 教学反思学生是学习的主人，他们只有积极参与到教学中，才能促使我们的教学获得成功。否则，即使再缜密的教学设计也会失去意义。因此小
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学画农民画教学设计及反思
公 开 课 教 案 学 画 农 民 画《学画农民画》教学设计 教学目标： 知识目标：通过欣赏课本的图片和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。 能力目标：培养学生改画、添画的能力
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徐悲鸿励志学画听课反思
听课心得体会 程婷 2016年9月29日，我有幸去本部学习聆听了两位老师执教的新课。其中四（5）班的吴成娟老师教授的《徐悲鸿励志学画》让我受益匪浅。从吴老师的整堂课来看，她的教学
