专题：新课程理念与教学策略
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新课程理念下“空间与图形”的教学策略
新课程理念下“空间与图形”的教学策略 一、“空间与图形”的教学背景 20世纪80年代以来，“几何”拓展为“空间与图形”是数学课程改革的一种国际趋势。作为《标准》的四个领
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“新课程理念下有效教学策略研究”
“新课程理念下有效教学策略研究”课题研究阶段总结加格达奇区第一小学教育科研是学校可持续发展的动力，也是提高教师素质的必然选择。我们学校以教育科研为先导，在加区教委的
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新课程理念下课堂教学策略研究
《新课程理念下课堂教学策略研究》课题研究报告 长安区第五中学课题组 一、 问题的提出 二十世纪末，中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》，大力
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新课程理念下中学历史创新教学策略
新课程理念下中学历史教学创新策略
山东省平度市门村镇唐田中学赵书高[关键词]历史课改；概念教学；学科渗透与整合；科技创新；名人名言[摘要]
加强历史概念教学，是历史基础知识教学 -
新课程理念下的阅读教学教学策略
新课程理念下的阅读教学教学策略 湖北省浠水县汪岗中学 杨兰芬 新课程理念下的教学，颠覆了以往传统的“传道、授业、解惑”的教学模式，注重三维目标的实现，即能力与知识目标、
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新课程理念下高中化学有效教学策略的初探
新课程理念下高中化学有效教学策略的初探 云南省龙陵县 匡嘉德 摘要 随着我国基础教育课程的不断变革，在新课程背景下的“有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,
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新课程理念下的高中生物教学策略[精选5篇]
新课程理念下的高中生物教学策略 一、加强科学方法训练，提高学生的生物科学素养提高每一个高中学生的生物科学素养是新课程标准实施中的核心任务。在生物学教学中，我们应该追
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新课程理念下初中化学的有效教学策略
新课程理念下初中化学的有效教学策略 【摘要】新课堂教学更注重提高学习主体的自主性和单位时间内的教学效果，它更符合素质教育的要求。而教育投入不足，教师素质的良莠不齐等
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新课程理念下的中学数学教学策略分析
新课程理念下的中学数学教学策略分析覃塘三中提要：新课程已走进中学数学教学，作为中学数学教师，如何正确理解新课程理念，树立正确中学数学教学观，开展中学数学教学及评价成为目前
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新课程的教学策略与方法
新课程的教学策略与方法（复习资料10-11章） 第十章 教师启发引导的策略 1、在课程改革中，怎样来认识教师于学生的关系呢？ （1）教学是教师于学生的交往（2）教学是教师于学生的对话（其突
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新课程的教学策略与方法
《新课程的教学策略与方法》复习资料 序言 1．《学会生存》一书认为“策略”的概念包括哪三个观点？（P1） ①把各种要素组织成一个融会贯通的整体；②估计到在事物开展过程中会出现的
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基于新课程理念下的图形与几何教学策略探究五篇范文
基于新课程理念下的图形与几何教学策略探究 摘要："图形与几何"是数学四大领域内容之一，在教学中要抓住内容特点，从学生实际出发，积极组织学生开展观察、操作、想象等教学活动，培
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新课程理念
新课程理念 一、新课程的培养目标 使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；既有民主法制意识，又遵守法律和社会公德；具有正确
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新课程理念
新课程理念
1、教师为中心转向以学生为中心；从教会学生知识转向教会学生学习——以学生发展为本，为了每一位学生发展，培养学生终身学习。
2、 教师教学方式的改变与学生学习方 -
浅论新课程理念下初中生物有效教学策略的探索
浅论新课程理念下初中生物有效教学策略的探索 摘要:本文从有效教学的理念出发，结合教学体会分析初中生物教学有效策略与实施。关健词:有效教学理念 教学模式 教学策略1问题提
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浅谈新课程理念下小学数学课堂有效教学策略
浅谈新课程理念下小学数学课堂有效教学策略 新课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一
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新课程标准理念下小学英语写作教学策略
新课程标准理念下小学英语写作教学策略 摘要：新颁布的《英语课程标准》对基础教育阶段听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求，其中在语言技能（听说读写）二级“写”的
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新课程理念下高中物理习题教学策略探究（精选5篇）
新课程理念下高中物理习题教学策略探究 【摘 要】习题教学是高中物理课程教学的重要环节之一，可以帮助学生深入理解和掌握物理学的基本概念和规律，促进学生把学到的理论知识跟
