专题：学科德育交流
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小学语文学科德育渗透交流材料
语文学科德育渗透交流材料 语文课程标准指出:“语文是最重要的交际工具，是人类文化的 重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语 文课程应培育学生热爱祖
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德育交流材料
德育教育重实效以人为本促发展（2010年6月3日）德育是学校实施素质教育的重要组成部分。我校坚持把德育工作摆在首位，把德育教育贯穿于学校的每一个环节、每一节课堂、和每一个角
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德育交流材料范文
优秀德育工作者事迹材料 从参加工作到现在已有二十多年，曾担任过班主任、总务主任、教导主任，分管过教学工作，近年来因工作需要分管学校的政教工作。虽然教育岗位几经变换，但始
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德育交流
德育交流
如何做一个有道德的人
阮艺孟超
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们不去 -
德育交流材料
科学管理抓德育全面发展育新人
----擂鼓镇小学德育工作交流材料
尊敬的各位领导、各位同行：
大家上午好！
非常感谢各位领导、大会组委会给擂鼓镇小学这样一个交流发言的机会！下 -
学科德育5篇
1、利用语文学科，渗透爱国主义教育。
指导学生认真阅读所学课文，交流学习心得，激励学生发扬前辈勤奋刻苦、勇于探索的精神，增强民族自豪感和自信心。在学习中，感受自然的美，感受生 -
学科德育工作总结
2011——2012学年第二学期
学科德育工作总结
本学期我担任七年级两个班的语文教学工作。德育工作涉及人数较多、面较广，工作难度较大；为了搞好工作我们付出了大量心血，县就具体 -
学科德育渗透
【学科德育渗透】 德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。 注重各学科的德育渗透，全方位地培育人 1、德育融合于课堂教学之中，必须是和谐的，更多的时候是潜移默化
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德育交流（合集5篇）
关注教师身心健康，提高德育工作水平
－－附属学校成功举办第二期班主任论坛
为了进一步提高附属学校班主任工作效率和德育效果，关注教师身心健康，体现对教师的人文关怀。
首先，张志 -
班主任德育交流[大全]
为师不忘少年时,常与学生心比心.
刘世武
初中生“一半是儿童 ,一半是青年” ,幼稚与成熟并存。在这一时期 ,班主任的工作做得如何 ,对学生的一生影响很大。一名优秀的初中班 -
探讨交流德育经验
探讨交流德育经验
学校领导、教研组在日常听课、教学检查、教学观摩等活动中，必须检查、观摩任课教师结合教学有机地进行德育的情况，并给予单独评价；组织研讨各科中进行德育的 -
德育交流材料（5篇）
以人为本 彰显特色 ——靖边县职教中心德育工作经验交流材料 靖边县职教中心是国家级重点、省级示范性中等职业学校。学校占地400亩，其中校园占地150亩，农林牧示范园占地250亩
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德育心得交流
清远德育培训心得交流
姜京
10月份参加了赴清远的班主任培训。
总结这两天的学习，我有以下体会：
一、人不管在任何行业都会遇到各种各样的困难，既然选择了教师，就应该踏踏实实的 -
德育交流材料10101
以人为本，全力开创中等职业学校德育工作新局面
——麒麟区职业技术学校德育工作交流材料我校作为一所国家级重点中等职业学校，在省、市、区各级党委、政府的高度重视和各行各 -
德育交流材料01
甘将心血化时雨映出桃花片片红——伏山一中德育工作纪实近年来，伏山一中用先进的教育理念引领学校德育工作，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点。逐步提高人文
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九德育交流材料
关兴中学2013-2014学年第一学期德育工作
九（4）交流材料
一、班级基本情况
九（4）班共有学生52人，其中男生31人，女生21人；住校生男生22人，女生13人；留守学生25人，其中男生13人，女生12人，隔 -
2012年度学科教研工作交流材料
2012年度学科教研工作交流材料---兰陵镇
一、指导思想
本学期我镇语文教研工作坚持以提高教学质量为中心，全面提高课堂教学效率为重点。加强教学常规管理，加强教研教改工作，努 -
学科德育渗透案例
《认识四边形》德育渗透案例 【教材分析】 本教材根据《标准》的理念,加强了知识与学生生活经验的联系,增加了图形变换、位置的确定等内容,加强了几何建模以及探究的过程。
