专题：学困生教育案例
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（学困生）心理健康教育案例分析
学生心理健康教育案例分析报告一、基本情况王某，女，10岁，小学五年级，成绩较差，课堂上能遵守纪律，注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，她不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学对学
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学困生案例
二年级语文学困生转化案例（一）标题：二年级语文学困生转化案例 （二）案例背景： 在新课程改革的今天，在推进素质教育的今天，要面向全体学生，要让学生全面发展、全体发展，转化学困生，是我
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学困生案例
学困生转化案例 李乔帅 刚开始担任这个班的课时，就听说过杨某某同学，知道他是一个经常违反学校纪律、打架、顶撞老师，成绩很差的学生，并因打架受到了学校的处分，是一个令老师很头
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学困生案例分析
学困生转化情况记录表 学生情况班级姓名 性别年龄七年级（127）班 李荣康 男 14 学困生基本情分析基本资料 住址情况：麻栗坡县八布乡南青村26号 健康情况：良好家庭情况 父：务
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学困生转化案例
学困生转化案例及分析学困生即学习困难学生，是指那些智利发展水平正常，但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因，致使在正常教育情形下学习效率低下，未能达到学校教育规定的基
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学困生帮扶案例
学困生帮扶案例
滨河实验小学张全鑫
双困生，既学困生又贫困生的学生仍然是我们学校关注的焦点，在班级中更是关注的焦点。
阳光洒遍了校园的每一个角落。我站在办公室前的走廊 -
学困生案例2（推荐）
学 困 生 转 化 案 例
湖北省蕲春县向桥中学邓建军（2011年10月26日星期三）转化情况分析
张楠，女，九（3）班学生，16岁，个子比较高，曾经在八年级留一级。由于是留级生，该生在八年级上学期， -
如何教育学困生
如何面对学困生
学习上困难的学生，是教学工作中非常突出的一个难点。尤其是农村初中的“学困生”，更具有自由散漫性、学习目的的盲目性，在教育过程中，更为困难。
农村学困生的成 -
徐庭东学困生转化工作教育案例
学困生转化工作教育案例
陕西省柞水中学徐庭东57.5%
摘要：
学困生是我们教学中不容回避也不容忽视的学生群体，如何引导这一群体学生提高学习和为人处事能力，是我们教育者需要不 -
杨文军学困生转化教育典型案例
转化后进生案例旧州三小杨文军每个班级里最多的就是处于“中间层次”的孩子，他们学习成绩一般，能力一般，没有出众的表现，但也不会给老师添乱。因为“没有人注意我的存在”，他们于是成
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学困生转化案例反思
后进生转化之见
这学期，我们班转来一个名叫刘思元的男同学，经过两个周的观察，我发现他是一个好动、散漫的孩子，这位看似貌不惊人的学生，现在却是我班主任管理工作中的一个大难题 -
学困生转化案例(四个)
学困生转化案例(4个） 案例1 学生情况: 是我班一个令人头疼的学生,学习成绩差,又不遵守纪律,还时不时的旷课,许多老师都和我说 没什么希望了,实在太差. 我根据学生情况,而是从
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学困生转化案例分析
学困生转化案例分析 永嘉县枫林镇包岙小学 卢兴敏 2009年3月1日 ，这天我们班转来一名男生，叫王涛（化名）非常单瘦的男生，不太精神，10岁，个子一般，这是我们班后来典型的“学困生”。父
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学困生转化案例、总结
学困生转化案例、总结 案例分析： 一、基本情况 学生平常爱违反纪律，喜欢搞恶作剧，犯小错误，自控能力差，上课时总是管不住自己，坐姿不正。我发现他在学习上存在“等、靠、要”的坏
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学困生转化案例分析
待进生转化案例分析 丰宁县选营学区总校 许树旺 一、基本情况 王宏伟，男，五年级一班学生。他平常爱违反纪律，喜欢搞恶作剧，犯小错误，自控能力差，上课时总是管不住自己，坐姿不正。我
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学困生帮扶成功案例
学困生帮扶成功案例 北门小学 陈丹 一、案例的具体表现： 在五年级（3）班有一位叫贺子南的女同学，性格文静，不捣乱、不做小动作，但上课经常走神、不专心，眼睛虽然看着黑板或看着课本
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学困生转化措施案例
学困生转化措施 一、 学困生产生的原因： 学困生学习困难有自身的问题，由于个性差异，有的学生好动、贪玩，上课注意力不集中，学习习惯较差，久而久之对学习失去信心，抱有破罐子破摔的
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数学学困生转化案例
数学学困生转化案例 案例背景：近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题。据调查,父母亲长期不在家的儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。我校
