专题：学困生提高计划
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学困生提高计划范文合集
学困生提高计划
一、指导思想
以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的语文素养”为目标，结合洋思教学经验中“不让一个学生掉队，不放弃 -
学困生质量提高计划4篇
武林小学2014-2015年秋学期二年级学困生质量提高计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不
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学困生计划
学困生计划二年级语文组由于二年级学生的学段特点，学生之间年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及多方面的因素，所以产生了学困生。学困生基本具有以下特征：学生
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2018 学困生计划
2018-2019学年第一学期学困生转化工作 计划 我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题。工人生产一个残次品可以回炉，教师放弃一个学困
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学困生计划
学困生转化计划
初四十四班有学生49人，相比其他班级，在前100名、前200名中的学生都在平均数以下，总体成绩不是很理想，主要原因就是后面的学生比例比较大，学困生比较多，所以这学期 -
学困生计划
学困生计划一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育
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小学课堂提高学困生学习阶段计划
小学课堂提高学困生学习阶段计划一、指导思想：我校认真贯彻执行教育工作会议的精神，以深化新课程改革为核心，扎实开展数学教研活动，通过抓课题研究，教师队伍的培训，落实校本研究，注
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学困生质量提高工作计划
第一学期学困生质量提高工作计划 我校学困生人数相对来说所占比例较大，因此学困生转化工作成为我校工作一大重点。为全面提高我校的教育教学质量，面向全体，因材施教，不让一个学
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学困生转化提高研讨会
鸣犊街道初级中学 举行学困生转化提高工作研讨会 为了进一步贯彻落实党的群众路线教育实践活动，全力推动学校教育教学工作，鸣犊街道初级中学2014年5月8日举行学困生转化提高工
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如何提高学困生数学成绩
如何提高学困生学习成绩
杨亚红
回顾十几年的教学工作，遗憾最多的就是忽视了那些在竞争中处于被动地位的后进学生，相信我们大多数老师也都有这样的感觉。也正是因为老师的忽视 -
如何提高学困生的成绩
如何提高学困生的成绩
(2010-06-24 15:05:40)
转载
杂谈 ▼ 标签：怎样才能帮助后进生提高学习态度和成绩这就影响到整个班级的发展。因此，面对这些学困生就应该对其进行特别的 -
如何提高英语学困生成绩
如何提高农村高中英语学困生成绩 宜都市一中戴小莉 【摘要】：笔者以十几年的教学经验客观分析目前农村高中英语学困生的现状，成因，并提出了相应的行之有效的解决措施。 关键词
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学困生转化计划（合集）
学困生转化计划 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了班主任工作的重点和难点。所谓“学困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。帮助学困生
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学困生辅导计划
小学学困生辅导计划 时间:2014-03-24 分类:工作计划 来源:书通网 篇一：小学学困生辅导计划 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、
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学困生辅导计划专题
学困生辅导计划 一、 指导思想： 为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则实施
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2012学困生辅导计划
2012学困生辅导计划 一、班级情况： 本班学生成绩较为平衡，基本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效
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学困生转化计划
学困生转化计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生
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转化学困生计划
转化学困生计划 吉卫民小四（5）班 麻绍文 2011、2、28 一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发
