专题：小课题研究阶段性小结
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小课题研究阶段性小结
小课题研究阶段性小结 土门关小学 寇占德 一、学习有关资料 为了提高小课题研究人员的素质，尽快掌握小专题研究的方法、更有效的开展小课题的研究，组织参与研究的教师认真学习
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课题研究小结
2009年秋春期课题研究小结学校：东 阳 小 学课题名称：网络环境对未成年人心理发展的研究负 责 人：罗涛2009．07．02网络环境对未成年人心理发展的研究
2009春期研究小结《网络环境对 -
课题研究小结
课题研究小结（五年级）
为了培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读质量，近年来我校在各班广泛
开展了课外阅读活动，努力培养学生养成每日阅读的习惯，营造书香校园。现
将本学期我班课 -
课题研究小结
课题研究小结
张沛
七年级地理上册的经线与纬线既是一个重点也是难点，内容先抽象。因此在上这节课时，教师的首要任务是化抽象为具体，让学生能直观地认识和理解经线与纬线。经过 -
课题研究小结
小学数学课题研究小结
鹤林小学郑惠
为了理顺这一学期自身对课题研究的方向和思路，更好地掌握课题研究进展，保证课题研究工作的顺利进行和深入开展，现对我所承担该课题的研究工 -
课题研究小结
班级课题研究唐都幼儿园2009年冬季陕西地域文化课题小结执笔：赵凌凌在园领导的关心指导下，陕西地域文化课题工作以面向全体幼儿、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、
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课题研究年度小结
自立项以来，参与课题研究的10名教师积极工作，认真开展教学实验研究，细化实验研究过程，不断总结研究经验，现已初见成效。总的说来，我们做到了以下几点：一、认真学习理论，周密制定规划
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课题研究小结
课题研究小结报告
建宁一中刘春英
我们研究的课题为《如何在科学探究中落实课程三维目标的研究》，这一学期我主要做了以下工作：
1、 利用所教的两个班级学生素质的不同，用两种 -
课题研究小结
课题研究小结 2010年6月20日聂小红 自从申报“学生问题意识的培养”市级课题研究以来，经过两年的教育教学实践，现将在教学实践中个人的一点感受和今后努力的方向谈谈自己的想
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小课题研究活动小结汇报
小课题研究活动小结汇报 这学期以来我们数学组的教师们积极投入在学校的课题研究。回顾这段时间的研究之路，感觉既充实又有实效。“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成
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小课题研究（定稿）
“书香”浸润人生——关于如何提高农村孩子阅读能力的研究 迁安市大五里乡大石河完小张文伟 一、课题研究的背景： 阅读教学是传统语文教育的重要内容，培养小学生良好的自主阅
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小课题研究
小学低段自主识字的探索与研究 美国教育家E〃D加涅认为，学习有外部和内部两大类条件：外部条件主要是输入刺激的结构和形式，包括刺激物的安排和时机的选择；内部条件即学习所需要
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小课题研究
什么是小课题研究英国物理学家卢瑟福——α和β射线的发现者，看见他的学生整天呆在实验室里工作，问他：你用什么时间来思考？法国思想家帕斯卡说：人是一株会思想的芦苇。做一个有思
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小课题研究
小课题研究计划
牡丹江第二十中学
赵明丹
??? 为落实课改精神，引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，从教 -
小课题研究
《小学生分数乘法计算中常见错误调查及对策研究》 小课题研究结题报告 一、课题提出的背景;近年来，随着素质教育的全面推进，新课程改革的具体实施，学生学习的信息渠道更广。数
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课题研究阶段性小结范文
个人课题研究阶段性小结 进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力，我们课题小组积极开展了“思政高效课堂教学模式”的课题研究。经
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课题研究阶段小结
课题研究阶段小结寿县迎河中学
《数学课程资源的开发和利用现状调查》课题组
课题研究阶段小结
执笔人
市级课程《数学课程资源开发和利用现状调查》立项已整整一年，在这一年 -
课题研究阶段性小结
课题研究阶段性小结盐池一小张天贤本学年，在学校领导的高度重视下，我们数学教师认真学习新课程标准，以课题研究为中心，积极参与专题课改活动，做了大量的工作，使课题研究能够顺利地
