专题：心理辅导课书面评课稿
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心理课评课稿
一、目标 1、目标的确立要明确、具体，有针对性 。 2、符合学生年龄特征和身心发展需要。 3、培养学生热爱生活的积极情感和态度。 4、体现目标确立的整体性和发展性。二、
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心理课评课
一、目标 1、目标的确立要明确、具体，有针对性 。 2、符合学生年龄特征和身心发展需要。 3、培养学生热爱生活的积极情感和态度。 4、体现目标确立的整体性和发展性。 二、心
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心理安全辅导课范文
心理辅导课教案——感悟母爱 五年级赵风云 一、教学设计 1、交代本课主题 2、引入 一首大家熟悉的歌曲，《妈妈的吻》响起，这首歌充分表达了母亲对我们的深深的爱。 问同学们是
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心理辅导课教案
风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...） 细巷镇厚川小学 心理辅导教师：冯亚平一、设计理念： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共
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心理辅导课教案
心理辅导课教案——如何消除嫉妒心 活动设计 嫉妒，是一种对才能、名誉、地位或境遇超过自己的人，心存怨恨的心理，是当前社会普遍存在的一种现实情况。每个人都不同程度存在嫉妒
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心理辅导课教案（范文）
我是最棒的！ 活动目的： 1、 2、 3、 引导学生正确认识自我； 通过训练逐步消除学生的自卑心理； 指导学生学习培养自信的方法。 活动过程： 一、导入主题： 请看屏幕上的这幅图，这是一
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心理辅导课教案
校本课程－初中生心理辅导课活动教案 《追求与挫折》 一，教学目标： 通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折
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心理辅导课说课稿五篇
心理辅导课说课稿（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理
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心理辅导课教学设计
心理辅导课教学设计 心理辅导课教学设计1 教育目的：1。通过举例让学生明白体会心理健康的重要，并且引起学生对心理健康课的兴趣2。通过讲述使学生知道心理健康的标准3。通过写
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心理辅导课任务目标
心理健康学习
通过本专题的学习，掌握心理健康的判断标准，能初步确认学生问题的性质，区分出学生的心理问题、品德问题和一般成长性问题的不同，采取有效措施，促进学生健康发展。
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三年级 心理辅导课教案
第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图四组数学口算机
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心理辅导课活动方案（合集）
《男生vs女生》——班级心理辅导活动课设计金乡镇第二中学赵安顺一、辅导对象：初中一年级学生二、辅导主题：性别角色认同三、辅导理念分析心理学家埃里克森认为，人的自我意识（包
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感恩母亲心理辅导课
六年级心理辅导课
《感恩母亲》心理辅导课设计
阿城区杨树第一中学 刘丹 感恩是指对别人的帮助给予感激，是对他人施与自己的恩惠表示行动或心理的感谢。感恩包含着三个层次：知 -
小学生心理辅导课教案
小学生心理辅导课教案 篇一：“直面挫折,健康成长”小学心理辅导课教案篇二：小学心理辅导活动课教案 小学心理辅导活动课教案：相信我能行一、设计思路 新课改倡导学生的合作
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团体心理辅导课教案（定稿）
团体心理辅导课程之认识自己 主题：认识自己 指导者：杨倩 周淑媛 辅导班级：娄底一中，初一 247班 题注：所谓自我意识，是指个体对自己的认识和态度。对自己与周围人之间的关系的认识
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心理辅导课教案（推荐5篇）
心 理 辅 导 课 教 案 【课题】 挫折是人生的必修课 【辅导年级】 八年级学生 【心理教师】 海亮外国语学校 刘俊山 【活动分析】 人生像一条永不停留的河流奔腾向前，不时
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班级心理辅导课设计方案★
班级心理辅导课设计方案 处于青春期的初中生尚不能确切地评价和认识自己的智力和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。这往往给
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高中心理辅导课方案
你好，愤怒！ ——高一心理活动课设计设计理念： 法国启蒙运动的猛将卢梭说“青年期是一个狂风暴雨的危险时期。”此时青少年的情绪就是一座活火山，此刻它可能静静地呆着，但是谁也
