专题：心理健康教育教学日志
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心理健康日志（五篇模版）
如何防治大学生心理障碍
一、前言 大学是人生的重要转折时期，大学生虽为时代骄子，青年人中的佼佼者，但仍摆脱不了 年龄的限制，在大学这个特定的环境里，学习和生活经常会遇到各种 -
教育教学日志5篇
教育日志 3.13 今天说了，如何学课文，就是读课文，标拼音，圈出生字，碰到不懂的字，请教家长、同学。也说了如何做题，要自己做，要动脑筋，而不是抄别人。先自己做，不会做，再请教别人。优秀生
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教育教学研修日志
小学数学研修日志（1）： 参加了本次国培学习，透过短时光的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高
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教育日志
实习第一天。去学校了，忐忑的心情终于有了个归宿。学校不错，学生不错，老师也还亲切。梅河口市博文学校是一所私立十二年一贯制学校，1999年创办，在当地颇有名声。学校努力打造高效
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教育日志
坚持初心 方得始终 育红小学 房超 爱心，使我们构建了一座心灵的桥梁。责任，让我们成了最知心的朋友。 2016年2月，我来到育红小学任职，还未熟悉适应环境的我就被学校委以重任—
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教育日志
教学日志 上周阅读专题课，和孩子们一起分享了关于“快乐”主题的故事， 面对一张张童真、纯洁的面孔我开门见山，我问一个学生：“你觉得你快乐吗？”这个学生答道：“我很快乐，但是如果
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教育日志（推荐）
交给我吧，请放心
彬彬是开学以后第二个星期才转到我们班的。刚转来时是由爷爷奶奶送过来的，说：“彬彬是个聪明又调皮的孩子，在家一点都不听话。你是个好老师，一定有办法转变他。 -
心理健康教育教学总结-
《心理健康教育》教学工作总结 心理健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径。本学期，在班主任的支持和学生的配合下，本门课
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心理健康教育教学设计
心理健康教育教学设计 心理健康教育教学设计1 活动目的：1、让学生认识到自卑的危害性以及克服自卑的方法，帮助学生形成健康的心理。2、帮助学生调节不良的情绪，克服自卑心理，树
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心理健康教育教学设计
心理健康教育教学设计 心理健康教育教学设计1 教学目标：1、知道个人是集体的一员，初步体会个人和集体互相依存的关系。2、学习集体生活原则：有事多商量，互相配合，按决定行事。3、
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心理健康教育教学设计
课题 我是时间小主人 执教年级 三年级 一、教学目标 1、帮助学生学会做到有计划、合理地利用时间。 2、让学生意识到时间的重要性，要爱惜时间。 二、重点、难点、疑点及解决
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心理健康教育教学心得体会
心理健康教育教学心得体会10篇 心理健康教育教学心得体会1 小学心理健康教育培训心得体会今天我们学校开展了小学心理健康教育培训，通过这天的心理健康培训，我更加深入地认识
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心理健康教育教学设计
《架起沟通的彩桥》心理健康课教学设计 【选题】 青少年时期正处在“心理断乳期”，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性自相矛盾、冲突的时期。一方面，这个阶段是
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心理健康教育教学设计
《心理健康教育》教学设计 教学目标： 1.培养学生积极乐观的人生态度。 2.提高学生的道德修养水平。 3.让学生树立正确的人生观、道德观和价值观。 4.培养学生勤奋学习的良好
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心理健康教育教学设计
（一）教案 学会赞美别人 一、设计思路 根据学生的学生情况，设计努力选择贴近学生生活实际的情景让学生感知赞美，知道赞美的重要性；接着学习怎样赞美，指导学生如何发现他人的优点、
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2016心理健康教育教学总结
心理健康教育工作总结 （2016-2017学年度第一学期） 随着现代社会的发展，社会对人的心理素质的要求不断提高，培养良好的心理品质，促进学生人格健康的发展，使学生能迅速适应复杂多变
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心理健康教育教学工作总结
心理健康教育教学工作总结 一学年来，我班开展形式多样的心理健康教育活动，帮助学生培养健全人格，很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展，保持心理
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心理健康教育教学设计
心理健康教育教学设计 ——调解情绪，乐观向上 班级：三（4） 任课教师：张小诗 情绪伴随着人的成长过程，小学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐，知道导
