专题：心理健康教育一年级
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一年级心理健康教育
心理健康教育《上课前，我该做什么？》教案 教育目标：让学生懂得做好课前准备的重要，培养学生良好的学习习惯。 课前准备： 1、情景游戏。 2、课件。 活动过程： 一、 档案馆《春雨的
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小学心理健康教育——一年级
第一课时 一、热身活动导入主题 1、热身活动：学生边唱边动作《找朋友》（播放动画课件） 2、课堂小品 （1）请一位学生扮演人物甲。 （2）教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发呆，卷子上写着
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一年级心理健康教育教案
第一课：受欢迎的“耳朵” 【主题背景】 善于倾听是一种礼貌，表示对说话者的尊重；善于倾听也是学习的一种重要方式，通过倾听可以利用他人智慧帮助自己解决问题。小学生好玩、好动
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一年级心理健康教育教案
第一课 我上学我骄傲 【主题说明】 适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以
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一年级心理健康教育教案
第1课 我是小学生 心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我
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一年级心理健康教育教案
第一課：受歡迎の“耳朵” 【主題背景】 善於傾聽是一種禮貌，表示對說話者の尊重；善於傾聽也是學習の一種重要方式，通過傾聽可以利用他人智慧幫助自己解決問題。小學生好玩、好動
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一年级心理健康教育工作总结
一年级心理健康教育工作总结 财神镇中心小学：袁志军 转眼间又到了辞旧迎新的日子，又一个学期即将过去。回顾过去的一个学期，自己的收获是加深了对健康教育本职工作重要性的认识
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一年级心理健康教育教案
第一课 校园里的小秘密 教材简析： 本课由几个场景开始，找出学校和幼儿园的不同。自己成为小学生了应该怎么样做。 教学目标： 1、 学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和
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一年级心理健康教育教案
一年级心理健康教育教案 我会保护自己了 活动分析： 一年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确的保护自
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一年级心理健康教育教案
心理健康教育教案 一 年 级下 期 第一课 镜子里的我 一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生
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一年级心理健康教育教案
一年级心理健康教育教案 看看看 听听听 活动分析：一年级小学生受年龄和心理特点的制约，自制力差,尤其体现在上课注意力不集中。在学习上，他们缺乏主动性，需要大人督促。课堂教学
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一年级心理健康教育主题班会
一年级心理健康教育主题班会 窦杏璞 时间 2017.11.13 地点：一年级教室 参加人员：一年级全体学生 班会主题：保护自己 班会内容： 教学目标 1、通过讨论和案例学习让学生认识在日常
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一年级小学生心理健康教育案例
一年级小学生心理健康教育案例 三立小学 盛秀花 基本情况：朱XX，调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不
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一年级心理健康教育案例（五篇模版）
我遇见的心理健康问题 本学期我教的是一年级。现在孩子各种各样，性格智力身体发育程度都各不相同，有很多学生还像幼儿园小朋友一样，根本没有做好上小学的准备。有的性格内向腼
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一年级下心理健康教育总结.
一年级下心理健康教育总结 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的 心理素质, 让每一位小学生都拥有健康的心灵, 并
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一年级下学期心理健康教育教案
一年级下学期心理健康教育教案 第一课 我能做点儿家务事 一、导学 1、利用课件或插图展示学生进行家务劳动的片段。 A、图211：一个小朋友在整理房间。 B、图212：一个小朋友在
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一年级心理健康教育教学工作总结
邵火庙小学一年级健康教育工作总结 回顾一学期的健康教育工作，深感欣慰，我们根据学期初制定的工作计划做了一些富有成效的工作，也难免存有不足，为了把今后的工作做得更好，现作如
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一年级下册心理健康教育工作总结（模版）
2016年小学心理健康教育工作总结 小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动,帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进行情绪调
