专题：心理健康设计与反思
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青春期心理健康教学设计与反思
青春期心理健康教学设计与反思 一、教材与学情分析： 1、教材分析： 青春期心理健康是水平四所强调的教学目标之一，而八年级学生正直青春期发育的关键时期，也是最易出现心理问题的
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心理健康 教学设计及反思
心理健康教学设计 你勇敢吗？ 教学的主题和内容 教学对象和特点 你勇敢吗？ 在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养学生
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心理健康实录与反思
走一步，再走一步 课堂实录与反思 洪河中学 孙跃威 【教学实录】 一、创境导入 请两位同学按照老师手中卡片上的词做出动作，让其他同学仔细观察： “高兴”“悲伤”“久别重逢”
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心理健康反思
心理健康教育教学反思 青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期。学校肩负着培养新世纪人才的重要任务，不仅要重视培养青少年的思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康
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体育锻炼与心理健康教学设计
体育理论——体育锻炼与心理健康教学设计 一、设计理念 在初中阶段学生的心理上发生着巨大的变化。有的同学从活泼好动变得沉静好思，有的从谨慎害羞变得热情大胆，有的从孤独自
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心理健康教育活动课设计及教学反思
《》心理健康教育活动课设计及教学反思 主题 网络交友（最熟悉的陌生人） * 理论分析 网络上人与人的交往表现为符号和符号的互动，缺乏声音、表情等较能表达隐含意义的沟通方式，面
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心理健康教育活动课构思与设计
心理健康教育活动课构思与设计 八、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？ 活动课的主题：小猫钓鱼 【设计理念】二年级的学生虽然已养成一定的良好的学习习惯，但在注意力这方面
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心理健康教案及反思
心理健康教案及反思 导语：心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。以下小编为大家介绍心理健康教案及反思文章，欢迎大家阅读参考! 心理健康教案及
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心理健康教学反思
心理健康教学反思 心理健康教学反思1 赞美他人是人际交往的一项重要手段，但对小学生而言，有的不善于表达自己的内心真实想法，有的不会夸赞他人，有的不好意思去赞美他人，通过这节
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心理健康教学反思
心理健康教学反思
小学生由于年龄小的缘故，他们的思维往往过多地依赖情感、意志和性格等心理因素。而思维是一种心理过程。所以要提高课堂教学效率必须注意心理效应。
一、加 -
心理健康教育工作反思
心理健康教育工作反思 “良好的心理素质是人才全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。”针对目前我国中学生心理状况调查所显示出的严重性，我们教育
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心理健康教学反思
心理健康教学反思 龙王李小学 张凤敏 上完了心理健康课——《做个快乐的人》，我心里还算踏实，比较快乐，因为我在往好处想：这节课，虽然有缺点，但还是有许多优点的，比如：通过实践，对心
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心理健康教学反思
心理健康教学反思
龙江二中 李志鹏
1．抓住学生心理，以趣促学
从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面 -
心理健康听课反思
心理健康听课反思今天，我十分荣幸地和关老师一起听了我们学校马军波老师的一节心理健康班会辅导课——好习惯成就健康人生。
这节课中，马老师安排了猜谜语、做游戏、自我剖析 -
心理健康教学反思
心理健康课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的，如何上好心理健康课，对于我来说纯
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教学设计与反思
《怀念母亲》教学设计（第一课时）与教学反思 A．教材解读 《怀念母亲》是人教版六年级上册第二单元的第二篇课文。这一单元的主题是“祖国在我心中”，通过本组课文的学习，要让学生
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教学设计与反思
《月亮的心愿》教学设计 授课人荆菁 知识与技能： 1、熟识生字表中的生字；2、通过朗读课文，了解月亮的心愿到底是什么。 过程与方法： 通过情景设计，学生了解课文；同时，教师引导，小组
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教学设计与反思
《电能转化为化学能——电解》教学设计与反思 高三复习课（第一课时） 一、考纲说明： 了解电解池工作原理，能写出点解得电极反应和总反应。 二、课标要求： 体验化学能与电能相互转
