专题：香菱学诗教后体会
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《香菱学诗》教后体会
《香菱学诗》教后体会——一堂语文课、教学调控应注意五个方面xx中学：余立正语文课堂教学是语文教学的中心环节。教师对学生的听、说、读、写各种训练的指导及对学生思想教育
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香菱学诗
香菱学诗 一、教学目标： 1．知识与能力 （1）识记、理解本课生字词； （2）分析把握主人公香菱的性格特点，复习、巩固人物的描写方法。； （3）讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超
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香菱学诗
《香菱学诗》教学设计案例分析《语文建设》编辑部给我寄来一篇发表在2011年第12期《语文学习》上的文章:李强《让香菱走回“大观园”——兼谈长篇小说“节选”的教学》(以下
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香菱学诗
学习目标 知识目标：
1．积累生字生词，丰富语言积累。
2．了解《红楼梦》的艺术成就，不断提高古典文学修养。
能力目标：
1．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。
2．体会作 -
香菱学诗[精选合集]
《香菱学诗》优秀教案2010年12月05日 星期日设为主页加入收藏帮助| 留言交流| 登录首页| 主题阅读| tags | 精彩目录| 精品文苑| 会员浏览 我的图书馆 休闲·怡情| 艺术
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香菱学诗
香菱学诗 主备人：金鑫审阅人：沈建忠 教学目标： 1.速读课文，概述香菱学诗状态，感知香菱人物形象。 2.讨论分析香菱这一人物形象，学习她刻苦学习的精神。 3.体会作者的赞美之情，从而
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20香菱学诗
20、香菱学诗 山西省大同市灵丘豪洋中学 谢永延 教学目标： 1．走进《红楼梦》，推荐介绍小说经典片段； 2．体会文章有关香菱学诗的细节描写的传神之效 ； 3．细品黛玉指点香菱学诗门径、
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20 香菱学诗
20 香菱学诗 教学目标 1.细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处； 3.
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《香菱学诗》教案
《香菱学诗》教案 主备：方淑敏 审核： 教学目标 1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和
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二十 香菱学诗
二十 香菱学诗 【学习目标】 １、理清全文思路，把握文章主旨。 ２、赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。 ３、学习古典文化的精髓，培养热爱祖国语言的情操。 【学习重点】 赏析精
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香菱学诗课堂实录
香菱学诗教学实录 张佰胜 播放《红楼梦》主题曲导入新课。 师：同学们知道这首歌是哪部电视剧的主题曲吗？生：《红楼梦》。师：对，是《红楼梦》。大家知道这是一部怎样的作品？作者是
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香菱学诗教案
香菱学诗教案主备：贺金兰审核：初三语文组时间：2013-11-17
【教学目标】1、掌握《红楼梦》的有关文学常识。
2、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。
3、学习 -
香菱学诗读后感
香菱学诗读后感一香菱是《红楼梦》"所写开卷第一个女子"，居于金陵十二钗副册之首。香菱原名甄英莲，乃乡宦甄士隐之女，原本也是一个千斤小姐的身份，由于元宵节晚上被人拐卖，后来又
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香菱学诗读后感
香菱学诗读后感 香菱学诗读后感1 谈起文学我就非常有兴致，学起文学，我就忘乎所以。这回我又找到了一个知已——香菱。她对诗的兴趣可比我大多了，为了学习写诗，她更是废寝忘食。
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《香菱学诗》教案
《香菱学诗》教案 福清里美中学 郭小强 教学目标： 1．细品香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处，学习作者以多种手法
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香菱学诗教案
香菱学诗》教案 后洋中学 董斐 一、教学目标： 1、 掌握“烦腻、揣摩、诌、诧异、茶饭无心”等词。 2、 了解香菱人物形象，学习文章中描写人物形象的方法。 3、 学习香菱孜孜
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香菱学诗2
《香菱学诗》教学设计 一、设计思想 本文是写了香菱在黛玉的指导下学诗，香菱吟月一共写了三稿，最终在梦中苦吟终于成功。在初中三年的课本中，这是唯一一篇针对同一个主题，进行学
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《香菱学诗》说课稿（精选合集）
《香菱学诗》说课稿 户县太平学校 肖妮娜 我说课的篇目是《香菱学诗》，本文是鄂教版九年级（下）第一单元中的一篇文章。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。一
