专题：湘美版三年级花手帕
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三年级《花手帕》教学反思
湘版美术三年级《花手帕》教学反思 高采微 湘版美术三年级《花手帕》教学反思 高采微 “花手帕”是湘版小学美术教材三年级上册第十课，本课的设计吸取了染缬这一民间艺术的
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三年级美术上册教案-10.花手帕5-湘美版
《花手帕》活动二扎染《花手帕》活动二扎染教学设计【设计意图】艺术源自生活，也应回归生活。扎染可以装饰服饰和生活用品，在教学中，这一双双小手所制作、染制的扎染T恤，不仅仅
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三年级美术上册教案-10.花手帕3-湘美版
《花手帕》教学设计教学目标：1.了解染纸的特点，掌握染手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。2.在自主探究的学习活动中，发展想象力和创造力并通过体验
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湘美版三年级美术上册教学设计第10课 花手帕
湘美版三年级美术上册教学设计第10课 花手帕 第10课 花手帕 总第课时 教学目标： 1、了解制作花手帕的基本方法与要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 2、培养同学耐心、
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三年级上册美术《花手帕》教案
湘版三年级上册美术教材 第10课 花手帕 教案 西大街小学 王玉萍 一、教学目标： 1.了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 2.掌握染制纸手帕的基本方法和要领，在实际操
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花手帕教案
花手帕 东街逸夫学校 车 婧 教学目标： 1、初步了解染纈的工艺和特点，以及图案的基本知识。 2、掌握点染、浸染的基本方法和要领，并进行实际操作，从中感受色彩的变化与韵味。 3
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花手帕说课稿
美术《花手帕》说课稿 老师们： 下午好！我说课的内容是湘版美术教材第七册第2课《花手帕》。我今天的说课将采用“五说”的说课模式。 即一说教材、二说教法、三说学法、四说教
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花手帕教案（模版）
第10课 花手帕 教学目标： 1、 了解制作花手帕的基本方法与要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 2、 培养同学耐心、细致的学习态度和对民间艺术的热爱。 3、同学自主完
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《花手帕》心得体会
观专递课堂《花手帕》心得体会 新坝镇中心小学朱文娟 在上学期的专递课堂听课活动中，由国庆小学王建华老师执教的三年级美术《花手帕》给我留下了深刻的印象。本课属于设计
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花手帕教案
湘教版四年级上册美术 花手帕 活动目标： 1、了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 2、掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 3、培养学生
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《花手帕》教案
《花手帕》教案 教学目标： 1、了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 2、掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 3、培养学生耐心、细致的学
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《花手帕》课堂实录
小学美术四年级上册《花手帕》教案设计 一、教学准备: 1、稳定秩序，安排好学习用具：颜料、纸巾、毛笔等。 2、大家做好了吗？ 工具准备好了吗？ 好，现在我们开始上课！ 二、激情导入:
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花手帕说课稿
《花手帕》说课稿 一、说教材及教学目标 本课的设计汲取了染缬这一民间艺术的营养，属于“设计、应用”学习领域。以吸水性较强的纸为媒材，凭借折叠构成的原理，利用纸纤维的吸水
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《花手帕》说课稿
《花手帕》说课稿 一、说教材分析 《花手帕》是湖南美术出版社小学四年级上册第二课的内容，根据《美术课程标准》判定本科属于设计 运用的学习领域。即通过学习对比与和谐，对
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湘美版三年级上第10课花手帕优质课教案教学设计（合集五篇）
10 花手帕教学设计 教学目标： 1、了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 2、掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 3、培养学生耐心、细致的
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湘版小学美术四年级美术上册《花手帕》教案
《花手帕》教案 一、教材分析 本课是湘教版小学美术四年级上册的第2课，是一节设计·应用领域的课。 在我国民间传统的手工艺百花园中，有一朵艳丽的奇葩，它就是历史悠久的染色
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四年级美术上册 花手帕 1 教案 湘美版
花手帕 文本分析 在我国民间传统的手工艺百花园中，有一朵艳丽的奇葩，它就是历史悠久的染色工艺——染缬。染缬，是唐代最为发达的一个印染品种，为了创造多种艺术特色，产生多种艺术
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三年级美术上册《花手帕》教案分析
三年级美术上册《花手帕》教案分析 花手帕 教学目标： 知识与技能：了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 过程与方法：掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的
