专题：小木船续写
-
小木船续写
小木船
陈明和我的父母是十分要好的朋友，所以，我们成了一对形影不离的好友。平时一同上学、放学，遇到困难时共同克服困难，所以，我们又是一对有福同享有难同当的好友。
可是，有一天 -
小木船续写
小木船续写
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，说：“你要为此付出代价！”然后一把夺 -
《小木船》续写（最终5篇）
《小木船》续写15篇《小木船》续写1我和陈明的友谊，比石坚，比山高，比海深。但友谊的小船却说翻就翻了，这让我后悔不已。那天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我
-
续写一只小木船
续写一只小木船 我和陈明是好朋友。常常有说有笑，不离不散的。 一天上午，我们在手工小组里用了很多时间完成一只精致的、美丽的小木船，但在下午，我们之间发生了一件不愉快的事情
-
《小木船》续写[5篇范例]
《小木船》续写《小木船》续写1今天是节手工课，老师要我们做的是小木船，同学们就大显身手了。过了一会儿，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。同学们兴致勃勃地欣赏着、评价
-
《小木船》续写集合[合集五篇]
《小木船》续写集合15篇《小木船》续写1我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，一陈明不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他
-
小学作文：续写《小木船》
续写《小木船》 我和陈明是一对好朋友。 一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把桌子一移,我的小木船下了地,五马分尸了!我尖叫一声:“啊,你把我的小木船摔
-
续写《小木船的友谊》
续写《小木船的友谊》 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，高举过
-
24小木船——续写(发表)（合集）
发挥想象 抓住细节 刻画人物
（大手牵小手）
本次习作是续写，给出故事开头，自我想象，写出故事的经过、结果。要求写得具体、清楚。对于这样的习作，我们要善于抓住人物的语言、神态、 -
小学作文：小木船续写
小木船续写
我和陈明是非常要好的好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木 -
小木船续写作文（汇编）
小木船续写作文10篇在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编
-
续写一只小木船(450字)作文
精选作文:续写一只小木船(450字)作文我和陈明是好朋友。常常有说有笑，不离不散的。一天上午，我们在手工小组里用了很多时间完成一只精致的、美丽的小木船，但在下午，我们之间发
-
小木船续写作文[5篇]
小木船续写作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整
-
小木船的续写作文（汇编）
小木船的续写作文无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称
-
小木船续写作文[共5篇]
小木船续写作文11篇无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的
-
续写“小木船”的故事作文指导及5则范文
续写“小木船”的故事作文指导及范文 续写“小木船”的故事作文指导及范文 习作内容：续写“小木船”的故事。 习作要求：1、把事情写具体、生动，使人物形象突出、鲜明。 习作
-
小木船续写习作讲评课教学设计
《小木船续写》讲评课教案 【讲评目的】 1.充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。 2.在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自
-
友谊的小木船——我和陈明是好朋友续写（精选合集）
友谊的小木船——我和陈明是好朋友续写友谊的小木船——我和陈明是好朋友续写1陈明和我是好朋友。一天，我们拿出手工制作的小木船来玩。陈明不小心弄坏了我的小木船。在这场
