专题：向你介绍我自己
-
向你介绍我自己
向你介绍我自己
我叫谢林宵，感谢的谢，树林的林，元宵的宵。我今年十二岁，是一个有着多重性格的女孩。
我既善良，富有同情心，又有些调皮。我在日常生活中要是见到临街乞讨的老人或残 -
一年级作文：向你介绍我自己
一年级作文：向你介绍我自己
我，是一个活泼、开朗的小男孩；我，在家里是一个听话、搞笑、聪明的小男孩；我，在学校也深受老师和同学的喜爱。
我最大爱好是——弹钢琴。爸爸妈妈也给我 -
向你介绍我自己(第二课时)
《向你介绍我自己》教案 教学目的： １、引导学生认识自己的特点，能区分与他人的不同之处，以提高学生正确认识自我的能力。学会尊重和欣赏别人。 ２、让学生通过阅读讨论，了解自信是
-
向你介绍我的爸爸
向你介绍我的爸爸 我的爸爸，翘鼻子、薄嘴唇。他那高大魁梧的身材足给人留下深刻的印象，圆圆的脸颊上长着一双眼睛，炯炯有神的，整个人可显出是那么的神采奕奕。但说你也不知，他是
-
向你介绍一本书
向你介绍一本书
陈安琪
书，是人类进步的阶梯，是人们的精神食品。你读过那些书呢？我读过很多书，可我最喜欢的还是“心灵鸡汤”
我不会羡慕那些到各地去旅行的人，因为心灵鸡汤上的 -
“向你介绍我”主题班会总结
本次主题班会，我们主要围绕着“向你介绍我”这一主题而展开，鉴于作为新生的我们对本班同学互相认识不足，所以以努力实现“向你介绍我，让你认识我”为目的有声有色的开展了此次的
-
介绍我自己
《介绍我自己》教学反思
白杨小学苏晓莹
在全县小学语文中年级研讨会上，我观摩了《介绍我自己》这节公开课，所以回来后也试着模仿在自己班里上了这节课。在原来的基础上我又有 -
介绍我自己
《介绍我自己》习作教学设计普安县盘水镇第一小学张家祥
【教学要求】１、通过本次活动，进一步提高学生口语表达能力的基础，增进同学之间的相互了解。
２、介绍自己时，要抓住自己的 -
我向你推荐——《西游记》
我向你推荐——《西游记》
同学们，书是灯塔，为我们指引前进的方向；书是蜡烛，照亮着我们前进的道路；书是信念，向提供我们前进的动力。我们每天都沐浴在书海中，接受知识的灌溉。你们 -
我向你推荐一本书
我向你推荐一本书
人们总说，艺术来源于生活，而又高于生活，《伊索寓言》正是这样，我喜爱它，它就像我的一个无声老师；更像我的一个要好的朋友；它就是一处我随时随地想回就回的故地。 -
介绍我自己（精选五篇）
介绍我自己
我叫李乾通，今年八岁了，在太原市公园路小学三年级四班上学。我长着一双大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴巴，认识我的亲朋好友都说我是一个听话懂事的漂亮小姑娘。
我性 -
介绍我自己作文（通用）大全
介绍我自己作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎
-
介绍我自己[全文5篇]
介绍我自己介绍我自己1大家好，我叫史家瑞，我是五（8）班的一名同学。今年11岁了，是一个男孩，我长得其貌不扬，但小时候妈妈却说我的皮肤非常白，非常嫩，滑溜溜的，她都想咬一口了；可是现在再
-
关于介绍我自己作文[精选合集]
关于介绍我自己作文10篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的
-
介绍我自己教案
介绍我自己教案 【教学目标】１．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 ２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。 【教学过程】 一、创设情境，启发写作热情１．今天，
-
《介绍我自己》说课稿[★]
《介绍我自己》说课稿
【说教材】
《说说我自己》是人教版小学语文三年级园地三的一次口语交际活动。通过这次活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以增进同学之间的相互 -
介绍我自己教案
《自我介绍》教案 教学目标： 1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。 2、学会抓住人物的特点。 3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句 教学重点： 能准确抓住自己的外貌特点，能清
-
介绍我自己新
《介绍我自己》习作指导
一、激趣导入（3分钟）
1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。师：请看大屏幕 师大屏幕出示谜语：
黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣
